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• 综合资讯

  我爱少先队的手抄报

  一、知道我们的队名是：中国少年先锋队。　二、知道五角星加火炬的红旗是我们的队旗。　三、知道我们的标志是：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。　四、知道我们的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”　五、知道我们的队礼

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  2026年02月05日

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• 快讯专栏

  数学历史故事？

  欧几里德(eucild)生于雅典，接受了希腊古典数学及各种科学文化，30岁就成了有名的学者。应当时埃及国王的邀请，他客居亚历山大城，一边教学，一边从事研究。古希腊的数学研究有着十分悠久的历史，曾经出过一些几何学著作，但都是讨论某一方面的问题，内容不够系统。欧几里德汇集了前人的成果，采用前所未有的独

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  2026年02月05日

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• 游戏娱乐

  吃饭时 礼仪

  吃饭时礼仪吃饭时的礼仪：1、入座时先请客人入座上席，再请长者在客人旁依次入座，入座时要从椅子左边进入，入座后不要动筷子，更不要弄出什么响声来，也不要起身走动，如果有什么事要向主人打招呼。2、进餐时先请客人、长者动筷子，夹菜时每次少一些，离自己远的菜就少吃一些，吃饭时不要出声音(“吧唧嘴

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  2026年02月06日

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• 商业要闻

  四年级趣味数学题及答案 简短

  一列队伍长100米正在行进，传令兵从排尾走到排头，又从排头走到排尾，这列队伍正好前进了100米，已知队伍的速度和传令兵的速度保持不变。正解:x/(100+x)=(100-x)/(100+x-100)x=100/√2S=(100+x)+(100+x-100)=100+2x=100+100*√2希望你满

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  2026年02月06日

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• 新闻专栏

  教科版小学科学上册三年级第三课 谁流得更快一些课件

  谁流得更快一些一、教材分析《谁流得更快一些》是教科版三年级上册第四单元《水和空气》中的第三课，学生通过前两课的观察，已经认识到液体是会流动的。本课中学生通过对水、洗洁精、油三种液体的流动速度进行比较，加深“液体能流动”这个基本属性的认识的同时，意识到液体流动的快慢受到液体黏度的影响。另外，学生在经历

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  2026年02月06日

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• 游戏娱乐

  如何文明上网健康上网安全上网

  　网络是当今社会必不可少的内容，无论国家、单位还是家庭、个人，都应该充分认识到网络的重要性，从而有效利用网络，实现学习和沟通的作用。下面是我收集整理的如何文明上网健康上网安全上网，希望对大家有帮助~~文明上网健康上网安全上网的方法一　工具/原料　自律　认知　方法/

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  2026年02月06日

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• 科技专栏

  30个动物英语单词

  horse马stallion雄马mare雌马foal,colt,filly幼马gelding阉割的马donkey,ass驴donkey雄驴jennyass雌驴hinny驴骡mule马骡cattle牛bull,ox雄牛cow雌牛calf(

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  2026年02月07日

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• 新闻专栏

  地球上“最小”的五种动物

  地球上“最小”的五种动物1.鼩鼱世界上最小的哺乳动物，食虫目，体长4到6cm，尾长4到5cm，生长于湿润地带。能够在一天内吃掉自己体重倍的食物。2.侏儒狨猴最小的灵长类动物它们喜欢吃水果，体长约14到16cm，喜欢生活在河边，非常可爱，性格温顺。3.鼷鹿世界上最小的鹿，身高仅有18厘米左右，鼷鹿习惯

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  2026年02月08日

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• 新闻专栏

  六知六会手抄报怎么做好看又简单

  六知六会手抄报做好看又简单步骤如下：1、第一步我们先写上手抄报的大标题。2、我们设计副标题。3、我们在左侧画上一些可爱的水果素材。4、我们在右侧画上虚线对话框。5、在对话框里面写入文字描述。6、我们在右侧画上两个小朋友。六知的具体内容是1、队名：中国少年先锋队。2、队旗：是少先队组织的标志。队旗为红

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  2026年02月08日

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• 生活服务

  口语交际一题跪求答案！！！！！！！！！！！！！

  亲爱的老师、同学们：你们好！开场白：水，是生命之源，是十万亿生命之所系。人们不断浪费水资源，做到的人却少之又少。地球虽然有近5∕9的面积覆盖着水，但97%都是不可食用的海水，剩下的3%淡水里，只有1∕3能喝。可见水是多么珍贵。正文：水是生命之源，是人们

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  2026年02月09日

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• 快讯专栏

  天龙八部科举考试状元的奖励是什么？

  天龙八部科举考试状元的奖励是宝石、珍兽还童卷轴、珍兽延寿丹，以及科举状元称号。在天龙八部里参加玩家可以从考官一到考官二十依次回答问题，每位考官10个问题。玩家在开始时属拥有10次答错问题的机会，每答完一个考官的问题，答错机会可以增加一次。科举州试开始3个小时后，答完全部200道问题花费时间最少的10

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  2026年02月09日

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• 综合资讯

  学为中心数学课堂的思考与实践

  一、何为“学为中心”？　关于这个问题，个人的理解是，“学为中心”的课堂，是以学生学习活动作为整个课堂教学过程的中心或本体的课堂，指教师在课堂中，从学生的学习出发，以学生已有知识和观念作为新教学的起点，给学生更多的学习和建构的机会，根据学生的学习过程设计相应的促进学生学习的教的活动。　“学为中心”

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  2026年02月09日

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