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　为了确保活动有效开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的2022幼儿园防震减灾安全演练活动方案，欢迎大家分享。

幼儿园防震减灾安全演练活动方案1

　为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识,掌握 应对地震发生时采取的防护措施和方法。

　 一、演练目的

　通过地震应急演练，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。

　 二、演练安排

　1、内容：应急避震演练，紧急疏散

　2、对象：全体幼儿和教职工

　3、时间：20xx年5月12日下午随时

　 三、演练准备与步骤

　1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，根据我园应急避震的环境条件，对幼儿进行地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　2、各班教师提前帮助幼儿熟悉应急避震的方法、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。并进行模拟发生地震的演练。

　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　 四、演练要求

　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　3、按规定线路疏散，不得串线。

　 五、组织机构

　（1）领导小组：

　总指挥：

　副指挥：

　成员：全体教职工

　信号员：

　（2）教室室内指导组：各班教师和保育员

　1“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。

　2“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”

　3班级老师要自始自终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　（3）疏散线路沿线工作

　1合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏。

　2处理幼儿疏散过程中偶发事件

　 六、演练程序

　1、信号员发出“地震警报”

　2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能护住头部；最后一排幼儿可以面向墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。

　地震演练注意事项：

　从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练。教会孩子应该做到：

　a、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　b、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

　c、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

　d、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　e、在走廊的孩子，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

　f、洗手间内的孩子，也要采取应变措施，就近躲避。

　g、在室外的孩子，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　h、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　3、2分钟后信号员切断触铃声

　4、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　疏散注意事项

　a、要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

　b、老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼时，不在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

　c、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　d、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

　e、幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。

　f、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

　5、幼儿进行地震宣传教育。

　6、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。

幼儿园防震减灾安全演练活动方案2

　 一、演练目的

　加强安全教育，提高教师、幼儿防地震灾害意识和应对突发事件的能力。

　 二、演练时间与地点

　时间：20XX年12月7日下午开始。

　地点：幼儿园内

　 三、参加人员

　幼儿园全体教师幼儿

　 四、准备工作

　1、成立以园长为组长的“紧急避险领导小组”。

　2、20XX年12月7日下午，全园教师学习演练方案，明确各项要求，做好相应准备。

　3、12月7日利用户外活动时间进行演练，班主任进教室向幼儿讲解紧急避险疏散演练的顺序及要求。听警报声响起时正式开始。

　 五、演练组织与管理

　组长：

　成员：各班主任

　 六、演练流程

　1、幼儿排队：听到演练警报声，教师迅速组织班级幼儿排成第一、第二两纵队。

　2、撤离教室：幼儿从前后门撤离到大操场。

　3、从教室撤出的'幼儿，双手护头一个跟着一个迅速撤离。

　4、清点人数：幼儿撤出后，教师带领幼儿到指定的位置，幼儿继续双手护头蹲下。班主任清点人数。

　5、第一遍演练结束后，各班回教室，再进行第二次演练。

　 七、注意事项

　1、所有工作人员务必保持镇静有序，确保幼儿人身安全。

　2、幼儿疏散过程禁止推挤，以防发生意外。在任何情况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，后面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒，后面的幼儿立即稍作停顿，并由教师扶起撤离。

　3、听到演练警报声后，按照撤离顺序，有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离。

　4、所有人员应认真学习防震避险知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。

　5、要求各班在疏散时按指定的行走路线走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并引导幼儿，让幼儿明白如何行走。

幼儿园防震减灾安全演练活动方案3

　 一、演练目的

　通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　 二、演练时间：

　20xx年4月16日下午

　 三、演练准备

　1、演练前教师要通过讲解、示范，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　 四、演练要求

　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

　3、按规定线路疏散，不得串线。

　 五、组织机构

　演练总指挥：乔元良副园长

　成员：各部门主任

　 六、演练程序：

　1、信号员通过园广播发出信号，信号同上学期演练信号音乐。

　2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

　3、注意事项：

　遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

　按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。各班老师清点人数,分别向乔园长汇报

地震应急演练实施方案

幼儿园防震安全演练应急预案（通用5篇）

　应急预案应形成体系，针对各级各类可能发生的事故和所有危险源制定专项应急预案和现场处置方案，并明确事前、事发、事中、事后的各个过程中相关部门和有关人员的职责。下面是我给大家分享的幼儿园防震安全演练应急预案（通用5篇），让我们一起来看看吧！

幼儿园防震安全演练应急预案 篇1

　根据上级的布置，为切实做好我园安全防范工作，确保学校财产和师生生命安全，特制定本预案：

　一、成立幼儿园安全工作领导小组：

　组长：园长副园长

　副组长：各班班主任

　成员：在园所有工作幼师和保育员

　1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示，指挥全园安全救灾工作，保障师生在园安全。

　2、在安全救灾工作中，副组长成员们为安全救灾工作第二责任人，组长（第一责任人）外出的时候，应该向第二责任人做好交接的工作。

　3、领导小组要坚持做好园内的安全检查，查到易发安全事故的每一个环节，发现隐患立即整改。不管是什么人，绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。

　二、预案实施：

　（一）防火预案：

　若发生火灾，幼儿园安全领导小组应立即做出积极反应，并按以下预案有条不紊地进行工作：

　1、一发现火情，首发者应立即向其他员工大声呼喊，并用消防器材灭火。

　2、其他员工及时通知领导小组，领导小组迅速到位，组长用广播进行指挥，副组长传达指令，协助做好调度工作。

　3、值班人员立即打开火灾疏散信号

　4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火，厨房人员立即关闭煤气。

　5、门卫（当日后勤不值班的人员）打火警电话“119”，联系急救车，并切断电源。

　6、组织各班快速有序撤离，避免幼儿推挤。

　7、灾情被控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报。

　（二）防食物中毒的预案

　1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即停止经营，食品应立即停止让幼儿食用；

　2、后勤值班人员立即向镇防保所报告，内容包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等；

　3、后勤副园长立即拨打“120”，组织人员协助卫生机构抢救病人；

　4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品；

　5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。

　（三）外出活动安全预案

　1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中心校审批，经批准后方能组织。

　2、外出前，各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看，确定无危险因素，并确定行走路线。

　3、如需用到机动车辆，应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆；如需要家长接送，应以《家长一封信》的形式告知家长，并提出需注意的安全事项。

　（四）幼儿入园、离园的时候，后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园之后要及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园；幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入的时候，必须查明身份，做好记录之后方可入内。

幼儿园防震安全演练应急预案 篇2

　幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾害等突发公共事件的能力较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。根据本园的实际，结合绵阳市中小学校地震应急预案编制指南（试行）的要求编制本园的地震应急预案。

　一、总则

　（一）应急指挥机构组成

　幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长张晓霞担任，现场应急指挥由李佳颖副园长担任。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由戴春华保教主任来担任指挥人员。

　应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作；负责及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。

　此外指挥部还下设数个工作小组（具体体现在应急演练方案里）

　（二）地震应急疏散救援原则的确立

　按照“统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。

　（三）人员疏散和应急避难

　1、当险情发生时由张晓霞园长发布疏散命令；

　2、疏散人员数量全体师生及来访人员；

　3、疏散过程当中应该及时的切断电源，防止次生灾害的发生；

　4、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾害；

　5、对需要特殊照顾的群体的考虑（有残疾的学生等）要做到周到。

　6、做到让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点所有人员的程序。对于来园访问人员有详细的`名单，并由幼儿园胥红老师负责其安全。

　绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图，并且设置有关标志。校内设置指示标志，让师生辨识逃生方向。

　（四）自救互救

　1、指定胥小琼为医疗救助指挥人员，建立救护工作的统一指挥；确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。

　2、通过了任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自救互救工作的常识。

　（五）突发事件应对

　1、当出现人员被困，要注意保存体力等待救援。保存体力的方法有很多，不动不叫虽然不消耗体力，也不利于体能延续。被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如舒展，如果长时间不活动，血液流通不畅，身体会麻木失去知觉。这时候，被困者应当适当活动身体，按摩或有频率、有节奏的活动都有利于身体机能维持。竭力讲话、大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者，最好相互聊天避免睡着。因为废墟下空气混浊、稀少，很容易一觉不醒。

　2、地震之后的火灾更加可怕。因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消除火源。只要有可能的话，要设法关掉煤气总开关。

　二、注意事项

　（一）避震时间和方式

　根据历史上的震例，影响我市的较大地震一般为海上地震波及，直下型地震很少，学生应“伏而待定”，待摇晃平息60秒左右，才按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳—楼和跳窗。

　（二）不同区域的紧急避震

　无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。

　1、教室内人员：

　要保持镇定，切莫惊慌失措。听到警报后由班主任或当班教师尽快组织学生迅速抱头或头顶书包就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌底或墙角，以保护身体，避免被砸，不要靠近窗口，千万不要跳—楼和跳窗。

　2、教室外人员：

　在教室外的学生，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线；在操场上的学生，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。

　3、就餐人员：

　在餐厅就餐的时候，当感觉地震来临的时候，近门人员可以跑到空旷场地，其余人员尽可能的蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中央。

　4、就寝人员：

　在宿舍就寝时如果发生地震，在感觉上下颠簸时，应马上钻到床底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中央，也不要急着涌出宿舍楼，保持镇静心态，等待地面震动60秒后，有秩序快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。出逃时要注意用枕头等柔软物顶在头上。

　为防止钥匙打不开锁现象，学校统一配置门锁，并将钥匙分配到每一位老师手中。

　5、教师要按预先的分工，迅速到各自岗位检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　6、学生应在老师的带领下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的学生安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。

　7、为防止次生灾害的发生，胥小琼老师负责第一时间切断电源、胥洪老师及在宿舍的老师负责关闭燃气等。

　（三）紧急疏散应特别注意的事项

　根据各班级所处位置，紧急疏散时候应做到：

　1、学生就地紧急避震，再次听到警报后，各班才能马上按照幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。

　2、撤离顺序及线路：人员在楼梯分成两路同时撤离（一列高层一列低层，各行其道），并按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。

　3、严格强调必须按疏散线路迅速疏散，不要争先恐后，避免碰撞，拥挤，踩伤。

　4、遇到灾情，千万不要跳—楼。

　5、教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位。

　6、各层楼梯口、拐角处要有教师指挥。

　7、疏散过程中，以双手护头或书包，书本护头，以防被砸。

　8、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。

　9、各班学生到达安全区域后，要迅速按照分配的区域站立而后要蹲下，保护头部。教师迅速组织人员清点人数，汇总后报总指挥部。

　（四）自救互救

　疏散后，应立即组织人员进行震后的自救互救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。应特别注意因地震倒塌的楼房导致被困和被埋压的学生的救护。

　（五）灾后处理：

　1、灾后园长应立即向上级主管部门汇报本校情况，包括人员伤亡、财产损失等。

　2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

　3、积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

　三、组织实施演练

　根据地震应急预案编制应急演练方案，进行模拟实战训练。一方面可以促进师生熟悉预案，提高地震应急处置能力，另一方面又检验预案的可操作性。演练方案应包含以下几个方面：

　1、演练的具体时间（待定）范围（全园）；

　2、演练参与的班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时间及各班级的具体负责人（当班老师）；

　3、安全区域的确定及撤往安全区域的指示标志；

　4、确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的具体负责人（各楼层值日老师）；

　5、明确各楼层清查人员，防止有人滞留教室；

　6、拟定各类突发事件的应对方案。如发生事故、次生灾害等突发事件。

　演练完成后，根据演练效果进行总结，找出不足，不断地修订完善预案，使预案更具可操作性。

幼儿园防震安全演练应急预案 篇3

　一、演练目的

　为了使幼儿园教职工和全体幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高大家紧急避险、自救自护和应变的能力。

　二、参加演练人员

　全园教职工、全体幼儿

　三、领导机构：

　幼儿园成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

　组长：陈武金

　副组长：袁晓勇

　成员：各班教师

　四、演练步骤

　1、让幼儿熟悉应急避震的方法。

　2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

　五、演练安排

　1、演习的时间、参加人数：

　时间：20xx年9月15日上午10：00

　人数：小大班共2个班级31人。

　2、演练内容：

　①就地避震；

　②安全撤离；

　3、警报信号：

　地震发生的信号：警报声起；代表发生地震，幼儿进行应急避震。

　地震发生后，组织疏散的信号；

　警报声结束，幼儿进行疏解。

　六、管理人员及老师应做到：

　1、由幼儿园组织全体教师学习防震减灾知识，观看地城教育录像片，让教师明确演练的必要性和基本步骤。

　2、以班级为单位，给幼儿讲防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。

　3、讲安全方面的要求：

　①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

　②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。

　4、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

　5、及时纠正幼儿不正当的动作。

　6、当发生意外事故时，要及时作出处理。

　7、集合后及时清点人数。

　七、活动形式及地点

　预案启动后，幼儿园统一鸣警示信号，听到警示信号后，班级教师马上停止一切教学活动，告诉孩子地震警报，并指挥孩子们在第一时间蹲到课桌下边或躲到洗手间，边躲避边安慰孩子：“小朋友，大家不要怕，地震来了，赶快躲到桌子底下！”警报声停止后教师用最快的速度组织幼儿安全撤离教室，注意安全别掉队。

　八、地震发生时的应急避震应该做到：

　1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　2、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

　3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

　4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只在胳膊在额前相交，右后正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　5、洗手间内的幼儿，也要采取应应措施，就近躲避。

　6、在学到外的幼儿，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　7、老师要迅速检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　九、疏散注意事项

　1、要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

　2、疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

　3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　4、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

　5、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数。

　十、演练结束

　当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。

幼儿园防震安全演练应急预案 篇4

　为保证地震应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻地震灾害，保障广大师幼生命和校园财产安全，根据《中华人民共和国防震减灾法》《中小学幼儿园安全管理办法》等有关法律，结合我校实际，制定防震演练应急预案。

　一、指导思想

　坚持以师幼生命高于一切，以保障师幼安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，确保我校师幼和财产安全。

　二、组织机构

　组长：刘钦祥

　副组长：苗杰

　成员：赵玉香、邢开令。

　三、疏散演习准备

　1、地震知识宣传

　（1）各班教师教育小朋友，使其知晓，地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地晃及地面振动，从地震发生到房屋倒塌只有几秒到十几秒的时间，此时要教育幼儿一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目的地乱跑，必须在教师的统一指挥下开展应急避险。

　（2）利用汶川、日本地震视频让幼儿直观了解地震的危害。

　（3）利用家园栏做好家园配合工作。

　2、地震自我防范措施震时室内、外避险

　听到地震警报后，处于教学楼内的师幼立即停止教学活动，处在二楼的教师告诉幼儿不要慌乱，并指挥幼儿将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的幼儿尽量往里靠；教师迅速组织学生撤离教室，转移到指定位置。

　操场上的幼儿原地蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆、旗杆等），千万不要回到教室去。

　3、疏散演练要求

　学校广播发布疏散信号，（信号由校长负责安排发出），全体师幼听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。

　⑴、教师应指挥幼儿按照预案有秩序地疏散。疏散过程中，行动要迅速，出教室门时要有秩序，不要争先恐后、相互拥挤；要服从老师的指挥，不要奔跑，严防踩踏。上了平地可以小跑，迅速转移到指定位置。

　⑵、幼儿排成1—2排，沿墙角边有秩序的撤离；班主任领队，保育员在队伍中间，不许漏下一名幼儿。疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。

　（3）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；

　（4）重点危险地带专人把守由后期组安排员工护送。

　（5）各班幼儿到达学校操场在指定地方站好并立即原地蹲下，保护头部。

　（6）各班要清点人数，并报告校长。

　四、疏散演练路线及集合点

　按原做操路线至操场；

　五、演练时间：

　20xx年10月8日下午3：00

　六、后勤服务：

　广播发信号：照相：朱孟芝

　教室门口赵玉香操场：邢开令

　七、演练后的教育工作。

　1、各班利用家园地继续宣传抗震知识，利用校网站宣传演练的全过程。

　2、学校召开校会的形式对活动进行总结。

　本次学校防震演练工作，既是一项非常重要的安全工作，我们要按照预案做好各项工作，真抓实干，狠抓落实，时刻把广大师生的安全放在心上，让家长放心，让社会放心，办人民满意的和安学校。

幼儿园防震安全演练应急预案 篇5

　为了强化偶发事件中应急疏散的意识，提高自我防范能力，学校决定将于20xx年5月13日进行防震应急疏散演习，请各班加强宣传教育，并严格要求学生按照防震和疏散规定的程序进行疏散，让师生在演习中提高广大师生防范各类自然灾害的意识和掌握减灾技能，抗击突发事件的应变能力。

　一、目的

　提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生平安，维护学校正常的教育教学秩序，让师生们对防灾知识的理解从理论到实践，切实掌握避灾逃生技能。

　二、组织安排

　1、活动领导小组：

　组长

　副组长

　成员：行政人员、段长及各班班主任

　2、现场指挥小组

　总指挥：郑忠勇 现场指挥

　消防扑救组： 组长 成员

　宣传摄像组： 组长（中学）成员（小学）

　音响警报组： 组长（中学）成员（小学）

　联络协调组： 组长

　人员疏散组： 组长 成员：各科室及各班班主任等

　三、参加对象：

　全校师生

　四、演练时间：

　20xx年5月13日（星期二）上午

　五、演练内容：

　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

　六、组织实施要求

　1、上星期二班会课进行观看《地震中如何自救逃生》视频活动，对学生进行有关知识的教育《地震避险自救常识》。

　2、星期二上午进行演练。防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及随班老师负责组织本班学生疏散逃生。

　3、具体疏散工作安排：

　（1）主要流程（见附件1）

　（2）操场及楼梯口疏散指挥员安排。（附件2）

　（3）教室内学生疏散指挥人员安排由任课教师负责。

　七、疏散要求与注意事项

　1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

　2、所有参练人员必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体教师要认真负责。

　3、疏散过程要按疏散要求及路线进行，保证应急防震演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

　4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

　5、疏散顺序：教师领队，学生排二列队伍（不用按身高排列）靠右下楼道，各班按下列方案疏散。（附件3）

　6、各楼层工作人员在岗加强巡视，防止意外发生。

　7、离开危险地后，按广播操的队列顺序集中到操场（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。

　8、医务人员在广播室前待命，及时处理伤病员。

　9、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。

　八、总结：

　逃生时要熟悉环境，要稳定情绪，要克服惊慌失措，冷静选择逃生办法和途径。这次活动，防震安全工作领导小组就各班的组织疏散情况进行总结。

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　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是我精心整理的地震应急演练实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

　地震应急演练实施方案 篇1

　一、演习时间、参加人数、地点、内容

　时间：20XX年4月22日 9：30——10：30

　人数：全体幼儿和教职工

　地点：幼儿园内

　内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散

　二、演习领导小组及应急小组成员

　组 长：林青

　副组长：陈惠云

　组 员：各班班主任及配班教师

　三、准备工作

　1、准备警报声；

　2、各班教师组成二组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；

　3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；

　4、幼儿园楼道安全疏散示意图

　5、灭火器、湿毛巾每人一份

　四、疏散原则

　1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后；

　2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。

　五、演练的具体操作程序

　1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离。

　要求：

　(1)听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；

　(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；

　(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。

　不许漏下一名幼儿。

　(4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。

　2、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)

　3、集中大操场

　要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队

　4、演习结束

　地震应急演练实施方案 篇2

　一、演练目的

　通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

　同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　二、演练安排

　1、内容：

　(1)应急避震演练

　(2)紧急疏散演练

　2、对象：全体幼儿。

　3、时间：20xx年5月12日(周四) 上午9：10。

　三、演练准备

　1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　四、演练要求

　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　3、按规定线路疏散，不得串线。

　五、组织机构

　(1)领导小组：

　组 长：xx

　副组长：xx

　成 员：全体教职员工

　信号员：xx

　(2)教室室内指导组职责：

　①、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。

　②、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

　③、班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　(3)疏散线路沿线工作组

　幼儿园大楼职责：

　①、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏的事故。

　②、处理幼儿疏散过程中的偶发事件。

　(4)拍照：xx

　(5)救护：xx xx xx xx (地点：体育场中央)

　六、演练程序

　(一)启动程序：各位领导、老师，各位小朋友们，xx幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　请各班班主任重申演练程序和演练要求。

　(5分钟)

　(二)教室内应急避震演练

　1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。

　2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排幼儿面向墙，蹲在墙角处。

　演练时间为1分钟。

　3、保安立即打开幼儿园大门，各班把全部通道门打开，中二班小组长迅速检查二楼1号安全通道(大门对面的安全通道)、小一班小组长迅速检查二号安全通道(厨房门口通道)有无障碍物。

　4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。

　5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。

　6、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　(三)紧急疏散演练

　1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。

　2、各班演练撤离路线如下：

　大一班、美术班、小一班、大二班幼儿从二号安全同通道跑向体育场，到体育场指定位置集中，并抱头蹲下。

　中二班、、中一班、小儿班幼儿从一号安全通道跑向体育场指定点集中，并抱头蹲下。

　3、5—10分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。

　4、进行室外应急避震演练(两次)。

　5、恢复站队，进入自救互救演练环节。

　七、演练注意事项：

　1、对不能参加演练的幼儿，班小组长提前向总指挥报告。

　2、分班演练时，班小组长要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。

　3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。

　4、全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏的事故。

　5、全园演练时，演练撤离时不分班级先后，幼儿上下楼梯时可以不排队。

　6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、其他业务人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏的事故，直至最后一名幼儿离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。

　7、演练期间，任何教职工不得离校。

　8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《特大灾害应急处理预案》，第一时间救护伤员。

　八、演练总结

　1、请领导小组组长赵园长总结讲话。

　2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

　xx幼儿园

　20XX年5月12日

　教室内应急避震检查指导小组分配表

　一楼：xx

　二楼：xx

　紧急疏散小组站位分配表

　一楼：xx负责一号疏散安全通道。

　二楼：黄慧玲负责二号疏散安全通道。

　幼儿园门前公路：赵隆宝、肖长芬负责幼儿园门口至运动场门口的安全通道。

　班级小组长、班级老师负责沿途跟随至最后一名幼儿逃离，保证幼儿安全疏散到安全地带。

　及时清点幼儿人数并汇报伤情，结束演练按要求返回班级。

　地震应急演练实施方案 篇3

　为纪念“汶川大地震二周年和防灾减灾日一周年”，进一步提高全校师生的防震减灾意识，更好地展示平师附小学生等弱势群体的防震减灾工作成果，特安排学校进行地震应急模拟演练。为使演练顺利进行，制定如下实施方案：

　一、演练机构设置

　按照《平师附小破坏性地震应急预案》中地震应急机构安排，成立演练指挥部，成员如下：

　总指挥：陆忠民（校长）

　指挥：顾巧英、倪培培、孙国宾

　指挥部下设3个小组：

　1．疏散组

　组长：朱建平

　组员：各年级办公室主任及各班班主任和部分教师。

　职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

　2．医疗救助组

　组长：孙国宾

　组员：崔晓云、各科任教师。

　职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治

　后送往就近医院进行救治。

　3．安全保障组

　组长：林常青

　组员：后勤老师及体育教师

　职责：负责维持操场内学生秩序，了解校内各区域的情况，加强巡视。

　4．摄影组：周云

　二、应急演练程序

　疏散演练：一、四年级师生从教学楼分别疏散到前后操场。

　三、地震疏散模拟演练路线

　1．底楼一年级四个班级往前操场空地。一（1）一（2）依次从东侧往校门口疏散，一（4）从西侧经小路往校门口疏散，一（3）根据情况往东或往西侧疏散。

　2．三楼的四（1）、四（2）两个班从三楼向东至东梯下来经厕所走廊往后操场。

　3．四楼的四（3）、四（4）两个班从西梯下来向北经过后花园至后操场。

　4．其他各班待疏散完毕后再集中后操场。

　注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。

　四、演练启动方式

　演练开始启动方式：听打雷声为信号。接着听总指挥的口令。

　五、疏散演练安排

　疏散任务由疏散组负责。

　1．打雷声响后，意为此时感知地震发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠。疏散组人员应及时赶到现场指定地点。

　2．第二次打雷声响后，学生头顶书本开始疏散。班主任和疏散组人员组织疏散学生以防出现混乱。

　负责楼内疏散的老师位置安排如下：

　一楼：一年级各班疏散有各班主任负责。

　一楼：西楼梯口：杨志强 东梯：刘畏军

　二楼：西楼梯口：陆 喜 东梯：任敏健

　三楼：西楼梯口：唐建祥 东梯：张扬

　四楼：西楼梯口：程佳彦 东梯：过全新

　现场老师可根据实际情况调整疏散顺序。

　3．场内巡视：各楼梯口的老师检察教室。各班主任清点人数后向办公室主任报告人数，再由各办公室主任向总挥校长报告人数。

　4．教室内学生疏散安排如下：

　每班分两路纵队从正门出下楼梯。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼顺序撤出。

　地震应急演练实施方案 篇4

　一、充分认识地震应急演练的重要性

　地震是一种突发性强、破坏性大的自然灾害。汶川特大地震、青海玉树地震以及日本大地震造成的巨大人员伤亡和财产损失，给我们敲响了进一步做好防震减灾工作的警钟。坚持在社区、学校等人员密集场所经常性开展紧急避险和疏散演练，对于提升应对地震的反应能力和处置能力，提高广大干部群众的自救互救能力，减少地震等灾害造成的损失，保护人民群众生命财产安全，具有十分重要的'意义。

　二、演练内容

　XX社区也以县人防办警报为信号，组织辖区居民进行地震紧急避险和人员疏散演练。

　三、演练时间

　2012年5月11日9时00分，举行地震紧急避险和应急疏散演练。

　四、参加范围

　XX社区的干部、XX花园的居民、消防人员以及小区物业人员。

　五、演练安排

　（一）演练信号。社区地震应急演练活动以县人防办警报为信号。

　（二）演练准备。

　1、防空警报鸣放公告。为避免防空警报鸣放引起不必要的辖区恐慌，保持社区正常的生活和工作秩序，维护社区安定。XX社区在5月10日发布《防空警报鸣放公告》，张贴与XX花园小区门口，努力使警报鸣放工作家喻户晓，人人皆知。

　2、成立演练领导小组。社区成立地震应急演练小组，强化组织机构，明确职责，确保演练安全、有序进行。

　3、确定疏散场地、线路图。选择XX花园的小广场，此处空旷开阔、远离建筑物，并按人员所在的位置绘制行动路线，将行动路线细心讲解给全体成员，让大家熟知路线图。

　4、疏散顺序：按照人员所在的位置和人数的多少，结合疏散目的地的距离，编制撤退顺序图，并宣传到全体参加演练的对象，让大家熟知行动方向和路线，准确把握撤退顺序，避免拥挤。

　（三）加强宣传教育。社区利用各种形式强化防震减灾知识宣传教育，确保每位参加演练的人员掌握避震疏散常识、自救互救常识和紧急救护、消防安全常识，并在显眼位置设置疏散指示标志，让每位参加人员明确疏散路线，做好演练充分准备。

　六、演练程序

　（一）疏散演练。总指挥下达演习开始命令，县人防办启动防空警报（连续鸣放3分钟），听到防空警报后，社区

　书记指挥参演人员按照疏散方案迅速有序疏散，防止相互推挤、踩踏。

　（二）清点人数。全体人员疏散到目的地后，由社区负责人整合队伍，清点人数，并向演练指挥部办公室报告演练疏散情况。

　七、演练要求

　1、加强领导，强化责任。为确保本次演练活动顺利开展，成立以社区书记为领导，其他社区干部为成员的领导小组，负责本次演练活动的组织、协调工作。

　2、正面引导，强化宣传。这次地震应急演练是对各部门（单位）快速反应能力、组织协调能力、自救互救能力的一次检验，也是贯彻落实科学发展观的集中体现。各部门（单位）要做好正面宣传教育，正确引导群众，避免发生地震误传。

　3、听从指挥，确保安全。各参演单位听从指挥，按各自确定的疏散通道、疏散路线快速、有序地撤离，做好演练各环节之间的衔接，特别是疏散指令的衔接，确保疏散有序，防止发生人为事故。

　XX社区居委会

　20xx年5月14日

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