网上科普有关“国防教育手抄报应该写什么 急急急”话题很是火热，小编也是针对国防教育手抄报应该写什么 急急急寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

的设计与制作

是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“2003年首届全国中小学生

大赛” ，许多学生积极参与，取得了一定的成绩。

在这里，我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述：

一、美化与设计的步骤；

二、报头、插图与尾花的表现；

三、编辑抄写描绘制作过程。

一、美化与设计

手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和

设计等。

1、版面设计

版面设计是出好手抄报的重要环节。

要设计好版面，须注意以下几点：

（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；

（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；

（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；

（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

2、报头

报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。

报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或

而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

报头设计应注意：

（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与

上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；

（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；

（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。

3、题头

题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。

4、插图与尾花

插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“

”之效。

5、

花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。

二、报头画、插图与尾花的

报头画、插图与尾花的

大致可分为

画法和色块画法两种。

1、

画法

要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：

（1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；

（2）再画出与图相关的比例、结构及透视；

（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；

（4）最后进行整理，使画面完整统一。

2、色块画法

除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。

画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。

三、手抄报的编绘制作的步骤

编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。

其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。

1、准备阶段。

主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。

2、编制阶段。

这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。

（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。

（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和

，少用草书和

；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现

。

（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。

手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。手抄报的制作设计与

制作设计要求和步骤大体是相同的。

，锻炼锻炼自己，动手编绘出一份属于你也属于大家的手抄报吧

怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述：

一、美化与设计的步骤；

二、报头、插图与尾花的表现；

三、编辑抄写描绘制作过程。

一、美化与设计

手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。

1、版面设计

版面设计是出好手抄报的重要环节。

要设计好版面，须注意以下几点：

（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；

（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；

（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；

（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

2、报头

报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。

报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

报头设计应注意：

（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；

（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；

（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。

3、题头

题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。

4、插图与尾花

插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“

”之效。

5、花边

花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。

二、报头画、插图与尾花的表现手法

报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。

1、线描画法

要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：

（1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；

（2）再画出与图相关的比例、结构及透视；

（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；

（4）最后进行整理，使画面完整统一。

2、色块画法

除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。

线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。

三、手抄报的编绘制作的步骤

编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。

其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。

1、准备阶段。

主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。

2、编制阶段。

这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。

（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。

（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和

，少用草书和

；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现

。

（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。

手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。手抄报的制作设计与

制作设计要求和步骤大体是相同的。

我们有一个为 增强国防意识主体的黑板报，帮想下内容怎么写？ 快点 谢谢 回答的好的加分

板报的主要目的是普及一些国防的基本知识，进行爱国主义教育。

可以简单介绍一下中国人民解放军的历史，经典战役，现在的编制。也可以就60周年阅兵进行介绍。还可介绍一两个著名解放军将领或战斗英雄。最好把八一军旗画上。还可在板报上写下一些重要的历史时刻，如建军的日期，抗战开始与结束的日期等。

学校国防教育活动方案

一、加强国防教育制度建设，有效推进国防教育工作

为贯彻落实《中华人民共和国国防动员法》、《中华人民共和国国防教育法》、《全民国防教育大纲》和《自治区国防教育条例》的精神。哈密市制定了《哈密市国防教育办法（试行）》、《哈密市国防教育实施方案》等规章，始终把国防教育作为融洽军民关系、培养国防意识，强化爱国主义精神的重要举措摆上党委的重要议事日程，纳入全民教育和加强精神文明建设、建立和谐社会的总体规划之中，适时调整充实了哈密市国防教育办公室工作人员，专门负责全市国防教育的筹划、部署和协调落实。各乡（镇）街道、市直各党委都相应成立了国防教育组织机构，使全市形成“上下一条线、纵横连成片”的国防教育体系，形成了党委一把手负总责，分管领导亲自抓，职能部门全力抓，相关单位协力抓，各方紧密配合共同抓的良好局面。保障了国防教育工作有效推进和落实。

二、加强国防教育法规建设，大力促进国防教育规范化

针对哈密市国防教育法规制度不够完善，国防教育不够统一规范状，积极研究探索，不断加强国防教育法规建设，组织专题调研小组深入乡（镇）、街道、学校、厂矿等企事业单位调查研究，投资经费7000余元，调查走访单位40余个，发放、整理调查问卷2000余份，深入了解了哈密市国防教育的现状、存在的问题，以此根据《国防法》、《国防教育法》等法律规定先后制定了《哈密市国防教育规划》、《哈密市国防教育大纲》、《哈密市国防教育三年规划》、《哈密市国防教育办法(试行)》等规章制度，对国防教育的组织领导、各级职责、教育内容、对象，组织方法和经费保障等都以法规制度的形式进行了规范，各单位国防教育领导机构在市国防教育办公室的统一要求下也建立了国防教育规章制度和长效机制，保证了国防教育的规范统一和广泛、深入持久地开展，使全市国防教育逐渐走上了有法可依、由有章可循的法制化教育轨道。

三、加强国防教育设施建设，夯实国防教育基础功能。

哈密市防教育办公室针对国防教育资源缺乏、资料短缺的现状，克服多种困难，组织人武部、教育局、双拥办先后整理编写了《哈密市国防教育法规汇编》、《哈密市国防教育资料汇编》，收集建立了国防教育库和国防教育题库，市人武部专题建立了军事知识资料库，全市中小学校也收集整理了自己的国防教育资料，目前能够基本满足国防教育之需。为了增强国防教育效果，还注重国防教育阵地的建设，引导民营企业参与国防教育工作。先后与红军西路军纪念园、革命烈士陵园、哈密民营企业——战鹰拓展中心建立了哈密市国防教育基地，市人武部还投资17000余元建立了国防教育室，使国防教育达到了有完善的教育设施、齐备的教育资料。同时市委、市政府还非常重视经费保障，把国防教育经费纳入到年度的财政预算，从经费物资上确保国防教育工作的正常开展。

四、采取灵活多样的方法，拓展了国防教育的渠道。

国防教育是有关国家安全防卫问题，与国家的安危和人民的根本利益密切相关，国防教育事关国家兴衰、民族命运，国防教育的直接目的是培育公民的国防意识，增强国防观念，国防意识是以爱国主义为精髓，以国家防卫问题为中心的理性意识，是民族精神中最重要的精神支柱，是国防赖以确立的精神根基。向全市群众学生渗透国防知识，国家安全知识，使他们认识到国防教育的核心就是爱国主义教育，从而激发了大家强烈的爱国热情。一是运用现代传媒开展教育。投资2万余元建立了哈密市国防教育网，充分利用网络传播速度快，方便快捷的特点提高国防教育的辐射面，在大力宣传国防法规、国防常识的同时还及时摘转一些国防前沿知识、使广大市民通过网络及时了解国防建设的发展历程和观状、 使大家能够关注国防建设，增强国防观念。同时还利用国防教育日、征兵等重大节日、时段采取发送手机短信、广播、电视、报刊等媒体刊登宣传广告等形式开展教育，提高了教育效率。二是利用红色资源开展教育。为了充分发挥好红色资源有国防教育中的优势，市国防教育办公室、市人武部每年都把参观红军西路军纪念园等作为开展国防教育的重要内容，通过参观感受革命先烈的伟大壮举、丰功伟绩和祖国建设的艰辛历程，增强人们热爱祖国、建设祖国的责任感，先后组织4700余人次参观了西路军纪念园、烈士陵园，使广大军民、学生缅怀革命先烈、学习革命先烈，激发爱国热情。三是发挥民营企业优势开展教育。充分利用与民营企业一一战鹰拓展中心建立的国防教育训练基地，组织了近千人的中小学生、企事业单位领导职工参加的以国防军事知识为主要内容的教育训练活动，帮助参加培训人员掌握国防知识，学习军事技能，增强国防观念，激发爱国热情。四是利用国防教育日集中宣传教育。为了充分利用好国防教育日搞好国防知识宣传，采取定点宣传与流动宣传相结合的方式，在集中设点宣传的基础上组织五个街道在各自的辖区设点宣传，并利用宣传车在市区巡回宣传，为了增强宣传的针对性和效果，还投资7000余元订购制作了50幅国防知识宣传图板，在市区集中宣传的基础上定期深入各乡镇利用集市日进行巡回宣展，同时整理印制、发放国防知识宣传单，每年发放宣传单都在7000份以上，并指定专人讲解有关知识，解答群众问题，取得了很好的效果。五是采取组织专项活动开展教育。先后组织了国防教育日“万人签名”活动、影视展播活动、国防知识竞赛、国防军事日、党政领导干部“走边防”等活动，在每年的“八一”、“十一”前夕都要组织以国防和军队建设为主要题材的专题文艺晚会。通过开展专项活动来提高大家的国防意识，增强国防观念。特别是今年大力开展的国防知识进校园活动，使国防教育从娃娃抓起，向学校普及，帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，夯实了国防教育的基础。

五、创新国防教育形式，增强国防教育的实效性。

新疆地处祖国西陲，面对周边国家不稳定的局面，哈密市开展以居安思危、关注国防为主要内容的国家安全形势教育，利用宣传栏、黑板报、广泛张贴国防教育知识，营造良好的教育氛围。特别是学校的国防教育宣传，他们利用多媒体教室，定期放映革命战争题材的影片，组织军事科目观摩等活动，提高国防教育的吸引力，增强了学生对国防的感性认识。积极宣传《中华人民共和国国防教育法》、《中华人民共和国兵役法》等法律知识，在学校和相关单位开展了消防演练活动。开展了国防教育知识讲座等国防教育活动，极大的促进了国防教育六进（进家庭、进学校、进机关、进企业、进社区、进农村）活动的有效开展，增强了全民的国防观念和国家安全意识。提高了国防教育的直观性、科学性、知识性和趣味性，优化了国防教育的效果。

通过以上几种做法，树立正确的国防观念，增强国防意识；帮助了解中国人民革命的历程，激发全市各族群众和学生的爱国热情和献身精神；增强他们掌握科学文化知识，报效祖国的责任感、紧迫感；普及国防军事知识，了解重大国防事件，居安思危，帮助他们树立忧患意识；培养他们的组织纪律观念和顽强的意志。我们将继续以十七大精神和科学发展观为指导，紧紧依靠和团结全市各族群众，转变观念，创新模式，提高质量，充分发扬“艰苦创业，无私奉献”的哈密精神，为做好国防教育工作，促进哈密市社会各项事业持续健康发展谱写新的篇章！

　为了确保活动取得实效，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我为大家整理的学校国防教育活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　学校国防教育活动方案 篇1

　20xx年9月17日是第xx个全民国防教育日。按照温宿县教育局《关于组织开展全民国防教育日活动的通知》文件要求，我校深入学习文件精神，结合学校的自身特色，围绕“传承红色基因，共建巩固国防”这个主题，以爱国主义教育为核心，精心组织开展丰富多彩的国防教育活动，具体活动方案如下：

　一、加强宣传教育，营造活动氛围。

　大力开展宣传教育活动，通过宣传标语、宣传板、黑板报等各种形式使全体师生都知道全民国防教育日的来历，今年9月17日是第十五个全民国防教育日，知道“依法开展国防教育，增强公民国防观念”这个主题。

　二、开展“四个一”专题教育活动。

　根据温宿县教育局《关于组织开展第xx个全民国防教育日活动的通知》的要求，结合我校实际情况，开展“四个一”专题教育活动，即唱一首爱国主义歌曲、组织一次国防教育知识竞赛、举办一次以班为单位的主题班会、观看一部优秀国防教育影视片。具体要求是：

　1、各年级自主确定一首爱国主义歌曲，利用音乐课进行学唱；

　2、开展一次以四至六年级学生为主体的国防教育知识竞赛；

　3、各班举办一次主题班会，学生自己谈谈对国防知识的认识；

　4、利用计算机课的时间全体师生观看一部优秀国防教育影片，谈谈观后感。

　学校国防教育活动方案 篇2

　一、指导思想

　进一步推动《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》的贯彻落实，促进我校国防教育工作广泛、深入、持久地开展，激发学生的爱国热情，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。

　二、教育目的

　国防是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动，是国家事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本。

　通过开展多种形式的国防活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

　三、组织领导

　组长：刘克和

　副组长：蔡刚、陈维刚、聂长志、刘进军

　成员：龚建林、王俊、母建民、赵小刚、周红、瞿孔林、刘建军、蔡再华、张懿、全体班主任、值班老师、教官

　四、教育原则

　（一）国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；

　（二）利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；

　（三）针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

　五、具体工作计划

　1、宣传发动

　（1）组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。

　（2）抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。

　（3）学校统一印发适合中学生特点的学习资料，每班组织学习有关国防知识，并结合学习体会，办一期以国防教育为主题的黑板报。

　2、上好课程

　结合教育局发放的《国防教育》读本，上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。充分利用班会、课外活动等时间，切实把国防知识传授给全体学生。

　3、队伍建设。

　（1）经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。

　（2）聘请校外地方和驻军的热心国防教育人士、指战员，成为我校国防教育辅导员，邀请来我校给学生讲座。从而逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。

　学校国防教育活动方案 篇3

　一、加强组织领导，“国防教育周”工作落实到位

　国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成部分。为此，学校领导高度重视对学生的思想教育，把国防教育放在重要位置，把国防教育落实到学校的各项活动中。

　德育室和大队部负责落实计划，研究和设计活动方案。探讨国防教育渗透途径，提高教育实效。总务处强化后勤保障。各部门分工明确，各司其责，保证“国防教育周”工作扎实有效地开展。

　二、多种活动并举，国防教育活动丰富多彩

　校园生活多姿多彩，国防教育资源丰富。在此期间，紧紧围绕“从小学国防安全在心中”这一主题，学校组织了形式多样的国防教育活动。

　1、利用橱窗、红领巾广播台等形式向全校队员宣传《国防教育法》，进一步弘扬军队的光荣传统，激励少年儿童的爱国壮志，鼓励队员们好好学习，立志成材，将来报效祖国。

　2、利用周一升旗仪式中的国旗下讲话，学校校长向全校师生介绍当今台中关系和内部相关情况，使全体师生进一步认清当前台中所面临的主要矛盾和复杂局势，了解祖国大陆希望两岸和平统一的强烈愿望。

　3、在国防教育周内开展了“三个一”活动。

　①全校1——6年级举行“从小学国防安全在心中”主题演讲比赛；

　②每人写一篇学校国防安全教育讲座听后感；

　③按学生年龄划分，每人亲手绘制一张国防安全图画或手抄报，优秀作品展板展示。

　通过以上系列活动，让学生感悟国防安全教育气息，从而达到增强体质、磨炼意志、增强国防观念和保卫国家的意识。

　国防教育工作是事关民族未来的战略工程，我们将进一步深入开展国防教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求，利于强国建业的国防后备军。

　学校国防教育活动方案 篇4

　几年来，在教育局领导的关怀下，我校少年军校总校结合新课程标准，立足军营基地，面向全区各军分校,认真贯彻全国学生军训工作会议的精神，积极发挥少年军校国防教育基地的作用，在“切实抓好国防教育实践活动”这方面下功夫，充分发挥了少年军校的育人功能,推动我校少年军校活泼健康、有序地发展。《基础教育课程改革纲要》的颁布，标志着我国基础教育将进入一个崭新的时代——课程改革时代。

　为了切实抓好国防教育，我们结合新课改，开辟了新的课程，以国防教育实践活动为载体，对学生进行教育，大大增强了他们的国防观念。

　一、加强理论研究提高办学档次理论研究是各项工作的先行者。

　少年军校建立以来，学校始终比较重视对军校工作的经验积累和理论研讨。由富有经验的分管德育的领导以及少先队大队辅导员中的精英组成的课题研究组。从实验小学小学国防教育纲目、国防教育规则、国防教育活动评价方法、国防教育课教案、国防教育主题队会设计这五个环节人手，具体对我区各军分校如何结合新课改，实施国防教育制定了纲要。现在，我区每一位教师在他所任学科中都可以根据《国防教育手册》的纲要，结合本教材对学生进行国防教育，提高了我校少年军校的办学档次。

　二、军营基地开展实践活动

　在军营基地，举行了“英雄激励我成长”的主题活动，通过讲王杰的事迹到学王杰的精神，从家长的现身说法“平凡岗位学英雄”到我们的口号：学英雄，从身边的小事做起，整个活动激励着每一个孩子。同学们在英雄精神鼓舞下，翻山越岭来到部队，当一天“小兵”，体验战士的生活，磨练战胜困难的意志。这样有意义的开学典礼深受孩子们的喜欢。

　中国少年雏鹰行动在全国开展已经有十几个年头了，为了配合少先队组织更好地推动这个活动的`开展，军营基地承担了实验小学雏鹰奖章考章活动。被报名推荐的队员在军营基地经过才艺展示、体能测试、团队协作等多方面的考核，对自己有了一个新的认识。今年清明节，少年军校还组织了正在军营基地进行国防教育活动的学员们参加了由旗团委和教育局联合举办的祭扫烈士墓活动。通过活动，使学生了解历史，明确今天的幸福生活来之不易，并把学英雄，继传统的教育与国防教育紧密结合起来。为了让全旗人民都能接受一次国防教育，今年9月18日是我国全民国防教育日，为了充分发挥少年军校独特的教育功能，我校少年军校将积极参加了全国“爱中华、奔小康、强国防”系列活动。

　今年暑假，为了让孩子们能开心度过假期，我们少年军校军营基地要开展“伙伴快乐成长营”——勇敢者俱乐部的活动。从方案的设计到人员的组织，一直到计划的实施，军校校领导都已安排好。通过“挑战自我”“拓展训练”“野外生存”等活动，培养孩子们团结、协作、勇敢的精神，让他们快快乐乐的度过假期。

　三、抓好基础建设，提高军校声誉。

　推荐国防教育的宣传资料，介绍如何签订军民共建协议书、指导共建工作要抓好哪几个环节。今年上半年，少年军校将在教育局领导的关心下制定计划为打响我校少年军校的品牌而继续努力。

　学校国防教育活动方案 篇5

　一、指导思想

　围绕“依法开展国防教育，增强公民国防观念”这一主题，依托各类阵地，丰富活动内容，依法普及和加强全县中小学校国防教育，激发全县教育系统上下关心、支持国防和军队建设的积极性、主动性，努力提升全县中小学生国防意识、国防观念和国防能力，扎实推进全县学校国防教育不断普及、深入发展。

　二、活动内容

　各学校利用9月15日前后一周时间，组织国防教育宣传活动周，集中开展“八个一”专题教育活动，即：

　一是观看一部爱国主义影片；

　二是学唱一首爱国主义歌曲；

　三是阅读一份国防教育报刊书籍；

　四是聆听一次国防教育专题报告；

　五是举行一次国旗下主题演讲；

　六是举办一次专题展览；

　七是进行一次防空演练；

　八是开展一节国防教育主题班会。

　各学校也可结合自身实际，开展其它一些丰富多彩国防教育活动，如：参观烈士陵园、读书演讲比赛、国防知识竞赛等活动。

　三、具体要求

　一要加强组织领导。国防教育是关系国家安全和发展的基础性、战略性工程，开展学校国防教育宣传活动是增强全县中小学生国防意识和能力、强化行为习惯养成教育、规范学生一日行为的有效抓手和载体，各区校要成立以“一把手”为组长，国防教育专干、少先队辅导员、团支部成员等相关人员为成员的国防教育领导组，围绕活动内容，按照活动方案，富有实效地开展好国防教育日活动。

　二要扎实开展评比。国防教育日活动期间，县局将组织专人，深入基层学校，通过问卷调查、走访座谈、查看资料、深入课堂等形式，加强督查和指导，发现典型，广泛推广。同时，将组织人员对基层乡校报送的国防教育日活动照片、影像等资料进行评比，并将评比结果纳入各乡镇学区、县直学校的年终目标责任制考核范畴。另外，县局将本次基层学校国防教育日活动开展情况与市、县国防教育示范校、国防教育标杆校的确定结合起来，形成典型带动、示范辐射的推动局面，致力促进学校国防教育的深入、高效开展。

　学校国防教育活动方案 篇6

　活动意义：

　通过教育月活动，让小军人了解基本的军事知识，增强国防意识。并通过活动锤炼戎徐彩虹兵小军人气质。

　活动时间：

　20xx.9.15——10.15

　活动对象：

　戎徐全体彩虹兵

　活动内容：

　队列训练、国防知识讲座、学唱军歌、军体拳比赛、队列展示、内务学习等。

　活动安排：

　一、军事课堂

　对象：1-6年级

　责任人：班主任

　课堂时间：活动月期间每周的班队课

　落实措施：由班主任负责，参考《校本课程》的相关内容，对小军人进行军事知识教学。

　二、学唱军歌

　对象：1-6年级

　责任人：班主任、音乐老师

　学唱时间：贯穿整个活动月

　落实措施：

　1、音乐老师利用音乐课集中教唱军歌。（参照军事校本教材）

　2、班主任利用午谈、队课等组织学生巩固（尤其要利用好周三的“音乐时空”）

　三、国防知识讲座

　对象：5-6年级

　责任人：政教处

　讲座时间：国庆前后

　邀请嘉宾：人武部同志

　主讲内容：《立我大志扬我国威》

　四、国防知识竞赛

　对象：1-6年级

　组织者：大队部

　时间：暂定10月13日

　方式：每班随即抽取5名小军人，根据各年级的教育要求，进行国防知识书面答卷（一年级进行口头答卷）。

　五、队列展示

　责任人：体育老师、班主任、大课间负责老师（能自行邀请教官训练更佳），五年级由学校落实教官进行训练。

　展示时间：10月9日下午

　落实措施：

　1、体育老师在体育课上集中对学生进行常规队列训练。（参照各年级体育训练标准）

　2、大课间负责老师利用大课间时间组织学生进行训练。

　3、班主任协助体育老师、大课间老师做好本班学生的训练工作，并利用适当时间单独组织学生训练。

　4、五年级各班落实教官，周一至周五每天下午2:00——3:15集中进行队列训练。

　展示要求：各班一名小教官出列指挥。

　展示内容：

　一年级：齐步走---立定，向前看齐，原地踏步,立正，稍息。

　二年级：齐步走---立定，向前看齐，报数，原地踏步,立正，稍息。

　三年级：立正、稍息，齐步走——立定，向前看齐，报数，原地踏步，四面转法。

　五年级：立正、稍息、整齐报数、原地踏步、四面转发、行进与停止。

　奖励办法：各年级组取优胜一名

　六、军体拳比赛

　对象：4、6年级

　责任人：班主任、体育老师

　比赛时间：10月9日下午

　落实措施：

　1、学校体育组利用广播操时间集中组织军体拳训练（班主任和配班到位下队伍监督、指导、落实）。

　2、体育教师利用体育课对学生进行军体拳强化训练。

　3、大课间老师利用大课间时间组织学生巩固。

　4、班主任利用队课等时间组织学生进行训练。

　奖励办法：各年级组取优胜一名

　七、二十三期军校学员集中训练

　（详见集训方案）

　备注：

　1、展示日活动分工

　裁判长：胡良玉

　裁判员：杨秋平洪如圳、陈兴达、华彩菊、陈为民

　总分合计：叶亚佩黄蓓燕

　奖状：王碧静

　摄像：金哲维、柯晶晶

　评分标准：

　1、队列队伍整齐、精神饱满，动作正确、到位、协调、整体效果好90分。

　2、服装：整洁、统一10分。

　2、五年级集训内容进度

　周一：军训纪律、站军姿、整队、报数

　周二：复习、四面转发

　周三：复习、踏步、齐步走、立定

　周四：齐步走、立定

　周五：开始练习踢正步

关于“国防教育手抄报应该写什么 急急急”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！