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数学名人：
勒奈·笛卡尔
勒奈·笛卡尔(Rene Descartes)，1596年3月31日生于法国都兰城。笛卡尔是伟大的哲学家、物理学家、数学家、生理学家。解析几何的.创始人。笛卡尔是欧洲近代资产阶级哲学的奠基人之一，黑格尔称他为“现代哲学之父”。他自成体系，容唯物主义与唯心主义于一炉，在哲学史上产生了深远的影响。同时，他又是一位勇于探索的科学家，他所建立的解析几何在数学史上具有划时代的意义。笛卡尔堪称17世纪的欧洲哲学界和科学界最有影响的巨匠之一，被誉为“近代科学的始祖”。
欧几里得
欧几里得(希腊文：Ευκλειδη?，约公元前330年—前275年，亚历山大里亚)，古希腊数学家，被称为“几何之父”。他活跃于托勒密一世(公元前323年-前283年)时期的亚历山大里亚，他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功的教科书。欧几里得也写了一些关于透视、圆锥曲线、球面几何学及数论的作品，是几何学的奠基人。
阿基米德
阿基米德(Archimedes 公元前287年—公元前212年)，古希腊哲学家、数学家、物理学家。出生于西西里岛的叙拉古。阿基米德到过亚历山大里亚，据说他住在亚历山大里亚时期发明了阿基米德式螺旋抽水机。后来阿基米德成为兼数学家与力学家的伟大学者，并且享有“力学之父”的美称。阿基米德流传于世的数学著作有10余种，多为希腊文手稿。阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起地球。这句话告诉我们：要有勇气去寻找这个支点，要勇于寻找真理。
1、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。
2、数学是一种会不断进化的文化。
3、数学是一切知识中的最高形式。
4、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。
5、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
6、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。
7、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。
8、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
9、数学是各式各样的证明技巧。
10、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。
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1-10数字手抄报 一年级 数学，参考如下：
1、数字图示：在手抄报上绘制数字形状，包括 1 到 10 的数字形象，并在旁边标注数字的名称。这样的图示能够帮助学生熟悉并记忆数字。
2、数字的数量：用图示或展示每个数字所代表的数量。例如，数字“2”可以有两个苹果、两只动物等图案，帮助学生直观地理解数字和数量的关系。
3、数字拼图：制作数字拼图，让学生用数字形状拼出各个数字，锻炼手眼协调能力。
4、数字和数量的联系：举例说明每个数字在日常生活中的应用，比如数字“5”代表五根手指、数字“10”代表十个脚趾等等。
5、数字线段和图形：介绍数字的线段形状和基本几何图形。可以在手抄报上绘制数字线段的形状或各种简单图形，帮助学生认识几何形状。
6、数学游戏和谜题：设计简单的数学游戏，如数字填空、数字迷宫等，让学生在游戏中学习和巩固数字知识。
7、数字的排序：展示数字的大小顺序和排序规则，让学生理解数字的大小关系。
8、数字的书写练习：提供数字的书写练习，让学生在手抄报上模仿书写数字。
9、数字颜色填充：给每个数字设置不同的颜色，并在手抄报中示意，帮助学生记忆数字和颜色。
10、数学之外的趣味性内容：可以在手抄报上增加一些有趣的、动画或小故事，让学生在学习数字的过程中感到快乐和愉悦。
这些内容不仅能够帮助学生认识和理解数字，还能让他们在亲手制作手抄报的过程中更加深入地学习和感受数学知识。同时，鼓励家长和老师对学生的制作过程给予关注和赞赏，增强学生的学习兴趣和积极性。
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