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变色衣服
我从大自然里知道许多启示，比如飞机是靠小鸟，雷达是靠蝙蝠，轮船靠鱼类，防毒面具是靠猪，电子蛙眼是靠青蛙，雨伞是靠荷叶，所以我想发明变色衣服，我的启示是在刺猬身上得到的，每次刺猬遇到危险都会钻进刺壳里，他就逃过危险了，我这个变色衣服能在你遇到危险的时刻变色，如过你在野外遇见狮子或老虎等危险动物你就想变成什么色就变成什么色，只需心想。如果你在野外住下，你在睡觉的时候遇到危险他就会自动隐形，这样你就会逃避危险，在打仗的时候还能逃避灾难如果被坏人利用他就会不起作用，这样可以让警察放心。还有最重要的一点，他是高等材料做成的，无论你怎么撕，怎么烧和怎么剪或者被雨淋湿了的话他都会平安无事，他什么也不怕。
它不但能帮人类逃脱灾难，还能帮助人类做很多有益的事情，比如你点火的时候不小心把自己的衣服点着了他就会自动消失，没有一点痕迹，而且他还有不同的样式。
大自然给我们启示太多了， 大自然还有许多没被人类发现的启示。所以我们要保护大自然，不要破坏大自然。
西沙群岛的植物以永兴岛最为典型。登上永兴岛，就如同走进了一座天然热带植物园，岛上植物丛生，四季繁茂，不过因为这里的生态环境十分恶劣，植物品种单一、脆弱。环岛沙堤以内的地区生长着以白避霜花（麻风桐、抗风桐）组成的乔木林，靠近海岸的植株矮，越靠岛的中心地带植株越高；在岛的外围沙堤上，生长的是黑皮树（海岸桐）等乔木，如同防风林一样；草海桐（羊角树）等灌木则遍及整个海岛；除了天然林，岛上还有历代我国军民种植的椰子林等。这些树木抗风、抗高温、抗盐份能力极强，生长速度很快，尤其是麻风桐、海岸桐和草海桐，是南海诸岛的优势树种。
不行的话追问
奇妙的动物世界手抄报内容
漂亮的动物手抄报
动物手抄报内容：鲫鱼的生活习性
鲫鱼是杂食性鱼，但成鱼主要以植物性食料为主。因为植物性饲料在水体中蕴藏丰富，品种每繁多，供采食的面广。维管束水草的茎，叶，芽和果实是鲫鱼爱食之物，在生有菱和藕的高等水生植物的水域，鲫鱼最能获得各种丰富的营养物质。硅藻和一些状藻类也是鲫鱼的食物，小虾，蚯蚓，幼螺，昆虫等它们也很爱吃。
鲫鱼采食时间，依季节不同而不同。春季为采食旺季，昼夜均在不断地采食;夏季采食时间为早，晚和夜间;秋季全天采食;冬季则在中午前后采食。
生活在江河流动水里的鲫鱼，喜欢群集而行。有时顺水，有时逆水，到水草丰茂的浅滩，河湾，沟汊，芦苇丛中寻食，产卵;遇到水流缓慢或静止不动，具有丰富饵料的场所，它们就暂栖息下来。
生活在湖泊和大型水库中的鲫鱼，也是择食而居。尤其在较浅的水生植物丛生地，更是它们的集中地，即使到了冬季，它们贪恋草根，多数也不游到无草的深水处过冬。
生活在小型河流和池塘中的鲫鱼，它们是遇流即行，无流即止，择食而居。冬季多潜入水底深处越冬
动物手抄报资料：幼儿园科学教案动物的自我保护
活动目标：
1、加深对动物特征的认识，知道动物会用各种方法保护自己，适应生存。
2、了解一些动物的自我保护的方法。
3、能用较生动的语言描述动物是怎样保护自己的。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册。
2、教学挂图一张。
活动过程：
一、故事，引出动物的自我保护。
二、出示教学挂图，初步了解动物的自我保护。
1、利用身体颜色保护自己。
提问：图上有谁?为什么你很难发现它们?
小结：动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近，都是为了隐藏自己或逃避敌人的侵害。
2、利用身体结构特点保护自己。
提问：图上有谁?身上有什么?遇到危险它们是怎样保护自己的`?
三、幼儿阅读幼儿用书，进一步了解自我保护的方式。
引导幼儿看图想一想，说一说：图上有哪些动物?它们是什么样子的?这些动物是怎样保护自己的?
四、教师带领幼儿一起完整地讲述画面：
1、毛毛虫身上的颜色很鲜艳，这是警告敌人，不能来吃我，我是有毒的;
2、青蛙身体的颜色会随着季节而改变;
3、变色龙会随环境的变化而改变颜色;
4、豹子身上的颜色，与它周围环境的颜色很相近;
5、北极熊生活在冰天雪地里，身体的颜色是白色的;
6、螃蟹有两个大钳子，可以用来攻击对方保护自己;
7、蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色很像，这样可以隐藏自己，不容易被别人发现;
8、狮子鱼身上有长长的毒刺，使敌人不敢靠近它;
9、海龟身上有硬硬的壳，发现敌情海龟会将头和四肢缩进硬壳里;
10、梅花鹿身上的花纹，与周围丛林的颜色很像，可以隐藏自己。
五、扩展幼儿的经验。
启发幼儿大胆地想一想：你还知道哪些动物?他们是怎样保护自己的?
六、教师念谜面：
一只大鸟真古怪，有翅不飞跑得快，
遇到危险藏脑袋，屁股留在沙滩外。
请幼儿猜一猜这是什么动物?并在图上勾出这一动物。
活动反思：
体现了新课标倡导的自主、合作、探究的理念。对于动物的自我保护方法，通过?保护色?为例，引导学生阅读、观察、思考，并总结出保护方法。
野生动物王国手抄报 数学王国手抄报
漂亮的动物世界手抄报
动物世界手抄报内容：幼儿园数学教案
我给动物排排队
小班数学活动：我给动物排排队
目的：
初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。
材料：
5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小鸭、小象，1块盖布。
玩法：
1.用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣。家长用神秘的语言对孩子说：?今天有几个小动物来我们家做客，你想知道它们是谁吗?拿出小动物，散放在桌子上，让孩子确认动物的名称。
2.?今天小动物要和我们玩排队的游戏，咱们来给小动物排好队吧!?家长指导孩子把小动物排成一横排。
3.家长分别从两个不同的方向(左、右)引导孩子准确说出动物排在第几位。然后;家长用手指着从左数起，并问孩子：?请你来告诉我，从这边数，小兔排在第几?让孩子回答并指出小兔所在位
置(如孩子回答对了;可用小兔来亲亲孩子的脸。)?让孩子熟悉从左边确定所有动物的位置。
4.换个方向(从右边)让孩子说出动物的位置。家长手指向右边：?现在我们从这一边数，排在第一的是谁请你把排在第二的动物拿给我。?小狗排在第几?用不同的提问方式让孩子学会从不同的方向确认动物的准确位置。
延伸活动：
1.可以将小动物摆成列的形式，再让孩子确认动物的位置;能力强的孩子可结合数字卡来表示动物的位置。
2.待孩子记清动物的排列顺序后，用盖布将动物盖住，问孩子：?小动物来和我们捉迷藏;从前边数第一个动物是谁从后边数第一个动物是谁?孩子回答后揭开布检验是否正确，巩固孩子的序数概念。
动物世界手抄报资料：最?透明?的动物1、黄金龟甲虫(学名：Charidotella sexpunctata)是世界上最小和最迷人的透明生物之一，其长度仅有5到8毫米，外形与瓢虫类似。有趣的是，这种以树叶为食的可爱小虫能显现出金色的光泽，并且终年都可以将颜色变为红铜色。这一变色本领源于它们外角质层下方储藏的水滴，穿过水滴的光线折射是颜色发生了改变。
2、Cyanogaster noctivaga，近乎透明的身体和夜间活动的习性可能正是其一直未被发现的原因。这种仅有17毫米长的小鱼生活在以浑浊著称的内格罗河，透明的身体成为其生存的一大优势。
3、透明蛙(学名：Hyalinobatrachium pellucidum)又被称为?玻璃蛙?，生活在厄瓜多尔云雾缭绕的.森林和河流中。它们具有浅绿色的透明皮肤，其体内大部分的器官都清晰可见。不幸的是，因为持续的栖息地破坏，现在这一物种已经陷入濒危的境地。
4、恩德伯里岛海域的一只海蝶。海天使又称裸海蝶，是生活在极地海洋的软体动物，其学名?Gymnosomata?(裸壳翼足亚目)在希腊语中意为?裸体?。它们的游泳姿态既美丽又鬼魅。海天使是雌雄同体的动物，以另外一种关系很近的软体动物海蝶(有壳翼足亚目Thecosomata)为食。看到海天使在水中摆动的情形，你不难理解它们名字的由来。除了透明的?翅膀?之外，海天使还具有尖尖的，像角一样的突起。
5、一种透明的蝾螈被称为?巴顿泉蝾螈?(学名：Eurycea sosorum)，是生活在美国德克萨斯州奥斯汀巴顿泉的一种特有蝾螈。它们没有肺部，其点缀着斑点的红棕色皮肤使透明的，可以清楚地看到体内的卵细胞，甚至是最后的一餐食物。Eurycea sosorum需要生活在纯净、无污染的泉水中，它们从1997年开始就被列为了濒危物种。
6、有些动物一直是透明的，而另一些则只在生活史某一阶段呈透明。这些生活在哥斯达黎加的蝌蚪具有透明的皮肤，其螺旋形的肠道清晰可见。
7、幼年鱿鱼。幼年鱿鱼的身体既透明，又色彩鲜艳。
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