生育关怀行动活动总结与记录

　 篇一：生育关怀活动总结

　洪田镇“生育关怀行动”活动总结

　三年来，我镇计划生育协会在市计生协会等有关部门的关心和指导下，在镇党委政府的安排下，在镇计划生育协会生育关怀行动领导小组的组织下，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》，落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，促进社会主义精神文明建设。现将我镇“生育关怀行动”的开展情况总结如下：

　一、加强领导，高效工作机制

　我镇成立了“生育关怀行动”领导小组，将开展“生育关怀行动”作为重点工作列入总体工作规划和年度计划，积极组织实施,每月定期召开专题工作会议，研究解决有关问题，主动和相关部门保持联系，加强沟通，努力将“生育关怀行动”融入、渗透、结合到有关部门工作之中，发挥各自优势，各尽其责，有利地保证我镇“生育关怀行动”活动的顺利开展。

　二、精心策划，周密组织活动

　我镇“生育关怀行动”内容丰富。主要是结合“五．二九”会员集中宣传活动，利用广播、电视、计生街头宣传、会议、文艺演出、三轮育龄妇女环孕情服务、入户访视、妇女病普查等形式加大宣传“生育关怀行动”的意义和宗旨，宣传呼吁社会献爱心送温暖，帮助解决计划生育家庭的实际困难，在沿街路段和农村居民聚集点刷写有关计

　划生育、“生育关怀行动”为内容的固定宣传标语63条，发放宣传品2250多份,扩大活动影响，在全社会形成有利于“生育关怀行动”的舆论氛围。另外组织两批人员深入农村，与生育关怀对象进行面对面交谈，开展了“五关怀” (关怀计划生育困难家庭、关怀育龄群众生殖健康、关怀独生子女、关怀女孩健康成长、关怀基层计划生育工作者) 活动,从经济上、技术上、精神上给予援助。在这次生育关怀行动中，提供资金帮助2000元；提供致富信息771条；培训技术人才3112人；提供生殖保健服务，使受益人数达到869人次；发放避孕药具人数达到659人次；关心独生子女家庭教育达到300余户；组织志愿者关心女孩健康成长达到230人；关怀基层计划生育工作者21人。通过紧急救助、经济与项目帮扶相结合，使全镇享受农村低保213人，特困户建房4户，补贴贫困生住校生活费16人次。建沼气池34口。

　三、规范管理，严格监督，落到实处

　我镇以文件形式定人定责，落实到村（居）、到户、到人，加强组织管理，建立健全必要的激励机制，建立长效运行机制，从制度上不断规范落实，从监督上督促上进，干部群众的关系得到进一步加强和融洽。

　四、总结经验，推动工作全面发展

　我镇“生育关怀行动”领导小组，召集镇村干部、镇相关部门负责人、生育关怀对象代表交流本次活动的经验，总结取得的成绩和活动开展的不足之处，为生育关怀行动的进一步开展提供参考，努力促

　进我镇“生育关怀行动”全面健康发展，得到了干部、群众的充分肯定。

　洪田镇计生协会

　20XX年 9月9日

　 篇二：生育关怀行动活动总结

　生育关怀行动活动总结

　为了进一步深化计划生育协会的服务，认真贯彻落实中国计划生育协会关于生育协会关于“生育关怀行动”在全国启动的通知，我社区计划生育协会围绕“生育关怀行动”，五关怀的主要内容，在区、街道上级领导、社区两委的指导下，积极开展多种形式的关爱活动，倡导全社会对生育关怀行动的参与和支持。

　一、 充分认识“生育关怀活动”的意义：“生育关怀行动”是深入开展人口与计划生育的重要措施，以科学发展观为指导，以着力解决民生问题和造福计划生育困难家庭的社会公益性活动，引导人们自觉实行计划生育。

　明确“生育关怀行动”的主要任务：关怀计划生育困难家庭、关怀育龄群众健康、关怀女孩健康成长、关怀基层计生工作为主的五关怀。从而广泛宣传，创造良好的舆论氛围，结合10.28男性健康日、母亲节、“5.29会员活动日”、7.11世界人口日、六一儿童节、12.1世界艾滋病日等，组织会员开展宣传活动，举行健康知识讲座，组织医务人员为妇女开展义诊和医疗咨询服务，发放计生宣传材料、出宣传栏、宣传标语、入户访视、走入育龄群众家中为关怀对象送温暖、送信息、送知识，进一步扩大生育关怀行动在社会上的影响。 生育关怀、亲情牵手，开展各种帮扶、慰问活动：在活动期间，关怀计生困难家庭。利用“春节”、“母亲节”对计划生育困难家庭母亲进行走访慰问，并发放慰问金，配合“三结合”工作，落实“幸福工程”——救助贫困母亲，帮扶对象5户，以小额资金帮助这几位贫

　困母亲自主创业，脱贫致富，解决他们面临窘境，提高经济地位，并定时关心她们发展情况。资助1户计生困难家庭子女上学，并送去助学金、资助完成学业，慰问临时计生困难户10户，有21户计生困难户每月可领40元补助金，与社区劳动保障配合帮助18个计生困难对象就业。2.关怀育龄群众生殖健康，我社区重视广大的育龄群众的生殖健康，每年组织一次妇科病普查，今年参加妇科病普查的人数有360人，查出有疑问、有问题的人立即建议她们及早治疗，并且有的亲自为她们联系医生并带她们就医，使她们在生活中得到及时的关怀和帮助。在经常性的工作中，上门随访，与其谈心，聊天，送去避孕药具及避孕节育宣传手册，宣传五期教育，提供婚、孕、育、术各环节的贴心服务。3.关怀独生子女，每年配合“六一”国际儿童节与春节，发给过节费。我社区的独生子女长在征地拆迁赔偿费上可享受多一倍的待遇。平时关怀独生子女的健康成长，培养独生子女的责任意识，关心家庭状况，使他们的身心全面发展。4.关怀女孩的健康成长，广泛开展关爱女孩行动，宣传科学、文明进步的婚育新观念。针对二女结扎困难户给予补助帮扶，成立“关爱女孩活动”小组，紧紧围绕计生各项目标和任务为二女、独女家庭的生育、生产、学习等方面排忧解难。

　5.关怀基层计划工作者，帮助计划生育工作者解决她们在工作生活存在的实际困难，关心4户工作人员及家属的身体健康，并上门慰问关怀。

　生育关怀活动是我区今年人口与计划生育协会工作中一项重要活动内容之一，今后我们将加强领导、建立组织，以群众需要为本，以群众利益为先，开拓创新，努力把这项活动扎扎实实地开展好，为使计生协会深入人心，促进计划生育工作迈上新台阶。

　 篇三：生育关怀活动记录

　城郊乡计生协“生育关怀行动”活动总结

　为拓宽协会的服务领域，提高服务质量，中国计生协决定在各级协会中开展“协会服务行动拓展年活动”，“生育关怀行动”作为“协会服务行动拓展行动”中首先启动的重要工作，自20xx年7月在我乡开展以来，引起了我乡领导班子的高度重视。通过精心组织、强力实施，使“生育关怀行动”得到了很好的启动，取得了一定成效。

　一、精心组织，营造氛围

　“生育关怀行动”作为一项民心、德政工程，引起了乡领导班子和乡计生协的高度重视。乡里先后召开了领导班子会、计生协理事会会议，对此次活动进行专题讨论，制定了城郊乡计生协“生育关怀行动”实施方案下发到各村计生协，乡协会号召全乡广大会员积极参与此次活动。会后，各村协会相继召开了理事会会议，通过广播、刷写标语、张贴公告等形式将此次活动精神传达给广大群众，从而在全乡营造了有利于“生育关怀活动”的舆论氛围。

　二、强化措施，谋利于民

　在具体活动的开展上，我乡针对“生育关怀行动”内容开展了一系列扎实有效的活动，以切实帮助实行计划生育家庭及育龄妇女解决在生产、生活、生育、生殖健康中遇到的

　实际困难。从2006年7月份，首先确定果园、朱庄、权庄为“生育关怀行动”试点村。在总结经验推广典型的基础上，2007年将活动向全乡范围内铺开，确保了活动的顺利开展。

　(一)关怀计划生育困难家庭。乡里积极出台一系列优惠措施，对全乡48户计划生育困难家庭进行资金、项目帮扶，帮助其解决“三生”困难，加快脱贫致富奔小康的步伐。具体措施是对计生困难家庭发展生产的，每户给予贴息贷款4000元；计生困难家庭发展养殖业、种植业的，邀请县乡农技中心人员免费提供信息、传授技术，饲养的黄牛优先进入育肥厂，农副产品优先进入购销协会：办沼气池每户补贴800

　元；对双女绝育户每户奖励现金5 00元，对特困“双女户” 建造新屋或修缮房屋的给予资助；乡村理事会成员与计生困难家庭结对子，开展了“一帮一”、“手拉手”活动。

　(二)关怀育龄群众生殖健康。一是积极开展了宣传服务。围绕育龄群众的需求变化，充分利用“双节”、“ 5.29”、“9．2 5”等重大节日，强化宣传教育活动，加大晚婚晚育、优生优育、男女平等、知情选择、生殖健康、科技致富、公民道德、家庭美德、社会公德等知识的宣传力度。二是开展生殖保健服务。乡计生所利用健康检查及下乡随访时机，指导避孕方法知情选择。为已婚育龄妇女免费提供避孕药具、生殖保健知识咨询及妇科病普查服务。为遵守计生法律、法

　规的育龄群众免费落实基本项目的技术服务。建立生殖健康档案，做好四术对象术前术后跟踪服务。

　(三)关怀独生子女健康成长。一是组织广大理事会成员开展“关心留守儿童”活动。二是加大开展“关爱女孩行动”的力度，不断拓宽各项奖励优惠政策，通过及时足额发放独生子女父母奖励费、奖励扶助金，为独女户办理养老保险等，下大力气抓好独生子女奖励工作，努力提高独生子女办证率。三是对家庭困难的计生户子女考上大学的给予资助。四是在全乡范围内开展了“关爱女孩知识竞赛”活动， 进一步形成有利于女孩成长的环境和舆论氛围。

　(四)大力开展“春风送温暖”活动。加大对农村独生子女、双女户及其父母意外伤残、死亡及计划生育手术并发 症家庭的救助力度。

　(五)关怀基层计划生育工作者。积极落实其工资报酬，定期召开座谈会，了解其家庭生活状况，帮助解决实际困难。

　总之，自2006年7月此次活动开展以来，我乡积极为计生困难家庭筹措资金68000元，提供贴息贷款100余万元，全乡有143户生育关怀对象先后被纳入“三结合”帮扶救助 范围，使他们逐步走上脱贫致富的道路，这次活动的开展受 到了广大群众的一致好评。

　20xx年5月18日上午，由桂园街道办计生科、计生协联合人民桥社区工作站开展计生特困户家庭生育关怀慰问活动，通过开展座谈会的形式了解我社区计生特困户家庭的实际困难，为辖区内的特困家庭曾海萍、林海燕两家发放了慰问金。

　双新社区生育关怀牵手活动方案

　双新社区计生协会将认真贯彻镇计生协会《关于广泛开展生育关怀行动的通知》精神，全面启动“生育动”方案。

　一、 指导思想：

　社区协会组织要把开展“生育关怀行动“作为服务构建和谐社会的重要举措，与促进计划生育，优生优育，家庭幸福，群众生殖健康相衔接，把计划生育家庭，育龄群众，独生子女，女孩和基层计划生育工作者作为重点人群，努力帮助他们解决生产，生活，生育以及发展所面临的实际困难，把党和政府的关心和温暖送到困难群众中。

　二、 目标任务：

　根据镇级计生协会的工作思路，结合我社区实际，开展“生育关怀行动“的主要目标任务；

　（一）、围绕关怀计划生育困难家庭开展活动

　1、对全镇独生子女和两女户因各种原因造成家庭困难的，由基层调查摸底造册，并将名册送到各级领导，保证走访，慰问10户以上困难家庭。

　2、要积极创新对计生家庭进行帮扶的'思想，方法，把扶贫开发，传播科技知识，调整产业结构等结合起来，提高计生家庭发展生产的能力，积极帮助和引导计生家庭的剩余劳力到中小企业就业，要抓住农村医疗卫生，义务教育改革和各项新举措出台的有利时机，将新型生育文化建设与新农村建设紧密结合起来，同时争取把农村和城区计生贫困家庭优先纳入农村最低生活保障，在对农村

　进行特殊生活补助，灾民补助，医疗救助及社会互助，帮扶等社会救助中，适当提高对计生家庭的救助比例。

　（二）、围绕关怀育龄群众生殖健康开展活动

　1、要切实抓好技术服务，认真落实计划生育免费服务制度，广泛开展送技术，送药具、送健康知识为主要内容的“三送三下“活动。计生专干每月入户开展一次随访服务，了解掌握育龄群众”婚、孕、育“情况，及时提供相关服务，教育引导群众养成健康良好的生活习惯。

　2、积极推广和应用避孕节育的新技术，新成果，推进避孕节育知识选择，出生缺陷干预和生殖道感染防治工程，落实孕前，产后，术后随访制度，全面开展以“查环查孕查病“为切入点的生殖健康系列服务。

　3、镇技术站开通优质服务热线电话；镇技术站为您开通热线电话“2527958”。凡是育龄人群可以随时咨询，为你的身体健康解忧愁。

　（三）、围绕关怀“独生子女”“关怀女孩行动”、“关爱计划生育工作者”开展活动。

　1、关爱“独生子女”：

　（1）3月至4月将社区“0—14”岁独生子女户摸清底子，建好花名册，把独生子女户做为重点人群给予关爱，并将有关政策落实到实处。

　（2）对农村独生子女家庭要给予优惠政策，在推进新型农村社会基本养老保险制度和新型农村合作医疗制度及落实农村义务教育“两免一补”政策时，对独生子女家庭予以优先优惠。

　(3)确实兑现好独生子女父母奖励优惠政策，按照职责分设原则，严格把握政策条件和各项程序规定，凡符合申报条件的对象，做到不漏报1人，将扶助资金每年每人600元的标准及时发放到位。

　2、“关怀女孩行动”：

　（1）把开展关爱女孩行动，综合治理出生人口性别比偏高问题提升到贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会的角度，提升到关注女孩就是关注民族的未来，认真落实计划生育和男女平等两项基本国策的高度，提升到传播先进理念和行为意识，为人民群众特别是计划剩余家庭办实事，办好事，让关爱女孩成为一种文化的高度。

　（2）在工作中，要长期开展打击“两非”行动的活动，楚江镇计生办，妇幼保健站，医疗机构等联手建立以终止妊娠审查、登记、报告制度和B超使用和终止妊娠药品管理制度，实行孕情，产情全程监管服务，致力从源头上防范，制止非法进行胎儿性别鉴定和选择性别终止妊娠及溺弃女婴的行为发生。

　3、“关爱计划生育者”：

　( 1 )要解决好计生工作者的工资、福利待遇问题，提出计生工作经费要设有专项资金，便于计生专干开展工作。

　（2）要解决好计生专干社保和医疗保险问题，保证她们老有所依，老有所养。解决好专干的后顾之忧。

　三、具体措施

　（一）加大对“生育关怀行动”的领导力度

　社区计生协成立“生育关怀行动领导小组，由杨华平任组长，马业青、陈家云为副组长，其他协会常务理事为成员。

　（二）加大对“生育关怀行动的宣传力度

　一是媒体宣传，二是社区要召开一次活动大会，会议分别召开到组，在此基础上要充分利用墙报，专栏，标语进行宣传。

　（三）加大对“生育关怀行动”活动的考核力度

　1、这次活动分三个阶段：宣传发动阶段（4月4日—5月4日），工作实施阶段（5月5日—8月31日），考核验收阶段（9月1日至10月1日）。

　2、加强监督。

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计生协会关爱留守儿童活动总结（通用5篇）

　一个热烈的活动已经结束，想必你会开拓了视野，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是我整理的计生协会关爱留守儿童活动总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　计生协会关爱留守儿童活动总结1

　随着我国社会主义市场的经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一特殊群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，今年，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，现将这段时间的工作情况总结如下。

　一、摸清情况，确立工作目标

　随着改革开放的不断深入，我县农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我们班像这样的“留守儿童”就有20多人，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。

　这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的综合素质立为“关爱留守儿童”温暖工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。

　二、主要工作措施

　1、建立健全领导负责制度。学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

　2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。每班推荐4—5名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对2—3名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

　3、大力宣传，发动社会力量。关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了关工委工作人员、居委会成员以及退休老师一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。

　4、建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

　5、积极开展文体活动。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。

　6、定期安排免费体检。为了“留守儿童”的健康成长，我校将定期为他们安排免费体检，对他们进行全面的身体检查，及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。做到有病早发现，及时治疗。彻底排除他们因病失学、因病至贫的隐患。

　7、建立健全检查考核机制。为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对情况过程跟踪和对其结果进行评比考核，学校积极研究科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和管理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进行评，作为奖优罚劣的重要依据。

　总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

　计生协会关爱留守儿童活动总结2

　加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求，是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的必然要求，是建设海峡西岸经济区和社会主义新农村的必然要求。根据相关文件精神，结合我校实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结：

　一、健全组织，加强领导

　为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。组长：陈钰年副组长：郑广成组员：林铭孜、李源、陈万才、吴仕斌、王宾、张艳、全体班主任。

　为了切实加强农村留守儿童教育、管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以陈校长亲自挂帅，郑校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

　二、进一步建立健全关爱留守儿童档案

　学校德育处依据相关文件精神，及时作了布置。要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立健全留守儿童档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。

　三、开展关爱帮扶活动

　为了让留守儿童健康全面成长，我校按照“五个一”的帮扶方式，深入开展了关爱帮扶活动。

　1、要求党员、教师与留守儿童建立“一助一”结对帮扶，在生活上、学习上关心帮助他们，做好记录。

　2、认真做好每月与留守儿童一次谈心活动，并做好记录，掌握他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童健康成长。

　3、建立健全家校联系制度。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。

　4、建立健全留守儿童监护人的培训制度。我校通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

　5、建立健全评价制度，把关爱留守儿童活动的开展情况作为对各级各类学校评价、检查的重要内容。

　6、每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。

　7、每月与留守儿童的.临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。

　四、开展形式多样的关爱主题活动

　为了让广大留守儿童充分感受到集体的温暖，在集体活动中快乐成长。

　1、我校少先队拓展了“雏鹰争章”活动，通过增设自强章、自立章、亲情章等特色奖章，把对留守儿童的教育融入到争章活动的过程中。

　2、深入开展手拉手活动，让优秀生与留守儿童结对子。让他们给留守儿童在学习上的帮助。

　3、学校通过班队、晨会等方式多渠道加强对留守儿童的心理辅导和安全教育等。

　4、学校关工委在留守儿童中充分开展了以树立社会主义荣辱观为重点的教育活动，有报告会，此举措提高了青少年特别是农村留守儿童的思想道德素质。

　5、开展留守儿童心理健康教育。我校要求班主任做到常谈心，及时了解留守儿童心理发展状态，并做到交流，做好记录，这样让孩子在互相帮助、互相支持、互相鼓励中健康成长。

　6、学校通过国旗下讲话及晨会渠道大力宣传关爱留守儿童活动，努力营造关爱留守儿童的良好氛围。

　总之，我校留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础，在今后的工作中，我校将继续开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童健康快乐在成长，推进我校教育再上新台阶。

　计生协会关爱留守儿童活动总结3

　我校充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，加强了对留守儿童的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家。现将工作总结如下：

　一、高度重视，加强领导。

　学校十分重视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长的领导小组。小组定期召开会议，研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状，制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保留守儿童留得下、学得好、健康快乐地成长。

　二、健全制度，落实责任。

　1、建立留守儿童各项工作制度。

　通过调查研究，摸清留守儿童的具体人数和基本情况，建立留守儿童个人档案，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、变更相关内容，每学年末做好留守儿童管理的交接工作。

　记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。

　2、建立“代管家长”队伍，推行“代管家长”制度。建立起由班主任、科任教师和生活指导教师组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。学校通过工会，发动全体教师，积极参加到代管家长队伍中去，承担留守儿童的监护职责，做留守儿童生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。代管家长做到“四管”（管思想、管学习、管生活、管身体）和“四掌握”（掌握家庭情况、掌握思想表现、掌握学业成绩、掌握日常行为），当好“五员”（思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员），让留守儿童感受到亲人般的关爱。主要工作体现在以下几方面：掌握留守儿童的基本情况，做到“三个一”，每个月进行一次家访。

　每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信；关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守儿童心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守儿童亲情的缺失；提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况等；开展“结对子”帮扶，安排班队干部、、优秀学生以及“留守儿童”邻居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助；矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

　3、建立“家校”联系制度。

　为及时了解掌握各方面情况，有针对性的对留守儿童进行教育和管理，建立“家校”定期联系制度，代管家长每月进行一次家访，每月与家长通一次电话，每学期给家长写一封信。还鼓励教师多走访“留守儿童”家庭，经常深入学生家庭，进行学习辅导，指导家长或亲属如何关心孩子。对“留守儿童”家庭做到“五必访”，即情绪不好必访，身体不佳必访，成绩下降必访，迟到早退必访，与同学争吵必访，通过家访及时发现问题、解决问题，用知识引导孩子，用爱心温暖孩子。

　三、开展各项活动，丰富学生生活

　1、开展结对帮扶活动。采取“一帮一”或“多帮一”的形式，为留守儿童选配了在职教师与他们结成对子，在生活上给予帮助，进行心理辅导，让留守儿童倾诉心中的苦闷，帮助他们排解烦恼，恢复自信，保持良好的心态，实行全程跟踪教育。同时选配优秀学生和班队干部与留守儿童开展生活学习互帮互助活动，让他们成为知心朋友，在学习生活上互相帮助，在品德行为上互相促进，在心灵思想上互相交流，许多学生邀请留守儿童到家里做客或共度周末，感受家庭的温馨。

　2、开展丰富多彩的主题活动。学校以重大节日为契机，并侧重于“留守儿童”开展一些切实有效的活动：举办“关爱留守儿童见真情”主题班会，开展“为留守儿童献爱心”募捐活动，举行“我是家里的小主人”演讲比赛等。每学期召集全校的留守儿童开展一至二次安全与法制教育讲座，增强他们安全意识与法制观念。

　节假日期间，组织留守儿童开展集体活动，在学校设置亲情电话，定期让留守儿童与家长通话交流感情；学校开设了心理，设立了心理健康教育咨询室，搭建师生心灵沟通的平台，专门配备了心理健康指导教师，对留守儿童进行心理健康教育，让留守儿童健康成长。确保不因家庭贫困而让一个留守儿童失学。

　四、加强社会教育与学校、家庭构建教育网络体系。

　我们认为，教育工作绝对不仅是教育主管部门及学校的工作，它需要全社会的关心支持，协调配合。为了优化“留守儿童”教育环境，我校坚持以社区教育活动为支撑点，学校、家庭、社会三者联成一网络，形成教育合力，从而实现教育的最优化，我校首先做好家长的教育帮扶工作，经常利用家长会、家长委员会、集中家访日、学校开放日等活动形式，帮助家长转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，真正有效地履行家长的监护义务。这些工作的开展，使学校的教风建设再上新台阶，学生学习风气日渐浓厚，学生违规违纪现象得到了本抑制，“留守儿童”更是受益匪浅，学科竞赛、体育比赛、升学考试捷报频传，收到实效。

　总之，关于“留守儿童”的教育，我校虽然做了大量工作，获得了一些经验，也取得了一定的效果，但随着社会的不断发展变化，我们也感到举步维艰，单靠学校的努力，缺少大环境的支持，“留守儿童”的教育问题将愈来愈难。

　计生协会关爱留守儿童活动总结4

　为深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，结合我校实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结：

　一、健全组织，加强领导

　为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。组长：廖振宽；副组长：谢永福组员：谢树志、黄媛媛、叶发捷、谢吉凤。为了切实加强农村留守儿童教育、管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以廖振宽校长亲自挂帅，谢永福副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，教导负责对留守儿童的学习教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

　二、制定方案，构建留守儿童关爱网络。

　我校联合中心小学、团委、关工委在全校开展了“共同托起留守的太阳”为主题的留守儿童关爱行动系列活动，并制定《陂头中学留守儿童关爱行动工作计划》，明确了职责，分解落实了任务，动员各方面力量共同关注留守学生，构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力为留守学生营造健康、快乐、和谐的成长环境。

　三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动。

　（一）是开展结对关护系列活动。积极动员志愿者、教师等社会力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童寻找“代表妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。目前，我校已为8位留守儿童找到了代理妈妈，通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。

　（二）是建立“留守儿童之家”。针对学校留守儿童相对集中这一情况，我们在政教处建立了一个留守儿童之家，每周2次为留守儿童开放，并提供学校长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。“留守儿童之家”常年有两名教师现场指导。

　（三）是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。在县团委及镇团委的牵头下，今年共有6名贫困留守儿童受到结对资助，每年均有一定的资金确保学业正常。学校还积极回收饮料瓶、费纸，把卖到的钱作为慰问金，每半年组织一次贫困留守儿童慰问活动。

　（四）确定监护人员、家校通力合作。现在学生多数是独生子女，家庭的娇生惯养，这就给教育带来一定的难度，目前学校的留守儿童这么多，无形中给老师在教育教学上增添了许多麻烦。至于这些重重的困难摆在我们老师面前，大家感到十分困惑，也是教育工作上的一种挑战，学校对留守儿童进行集体座谈、个别访问，真正摸清留守儿童的家庭情况，然后要求留守儿童的父母配合学校确定孩子的监护人，学校建立班主任、监护人联系卡,这样便于学校、班主任、监护人随时可以相互进行沟通，及时了解留守儿童的具体情况。

　（五）关心、爱护留守儿童。对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务、全日制寄宿服务等。学习上对他无微不至的关怀，更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育，使他经常受到老师的表扬，还评上县“三好学生”，以优异成绩完成了初中的学业；谢吉凤和谢少鸿老师自己掏腰包买蛋糕、水果给班上的留守儿童过生日；常关心留守儿童，经常与他们一起散步、拉家常，了解他们的具体情况，这样使他们亲近、信任老师；每当逢年过节，学校都把他们当“贵宾”，在经济十分拮据的情况下给每位留守儿童买节日礼物。这样默默地对学生进行情感投资，让他们充分感受到“师爱”胜过“母爱”。此外我们还组织班干部协助老师对留守儿童进行动态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样一来二去，留守儿童就觉得自己在这儿读书拥有“大家庭”的心理归属感，使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长，大大增强教育实效性。

　总之，我校留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础。

　计生协会关爱留守儿童活动总结5

　关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学年留守孩子工作总结如下：

　一、利用主题班队会，加强关爱。

　我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。

　通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。在各位老师、同学的帮助下，我校蔡东剑同学被评为莆田市留守孩子“自强少年”。

　二、利用节日，加强关爱。

　我校根据元旦、六一等节日契机，开展了“同在蓝天下茁壮成长关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。六一节在全校开展了“庆六一，关爱留守孩子”大型游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。

　三、利用资料，加强关爱。

　每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到：

　1、掌握留守学生的基本情况。

　2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。

　3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。

　4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

　四、利用“爱心天地”，加强关爱。

　每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在“留守孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。

　在各班开辟关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的内容。

　一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖，阳光般的热情。

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