（1）客车和货车同时从甲地向相反方向开出，客车每小时行40千米，货车每小时行32千米，开出4小时后，两车相距多少千米？（先画示意图，再解答）
（40＋32）×4=288（千米）
（2）客车和货车同时从甲乙两地相向开出，客车每小时行40千米，货车每小时行32千为，开出4小时后，两车还相距12千米，甲乙两地相距多少千米？
（40+32）×4+12=300（千米）
（3）甲乙两地相距300千米，客车和货车同时从甲乙两地相向开出，客车每小时行40千米，货车每小时行32千米，经过4小时，两车还相距多少千米？
300－（40＋30）×4=12（千米）
小结：以上各题有的相向而行，有的背向而行，有的相遇有的不相遇，但求路程的方法都是一样的，都要用：路程=速度和×相遇时间。
2、求相遇时间。
（1）甲乙两地相距300千米，客车和货车同时从两地相对开出，客车每小时行40千米，货车每小时行32千米，几小时后，两车还相距12千米？
（300－12）÷（40＋32）=4（小时）
（2）甲乙两地相距300千米，客车先从甲地开往乙地，开出12千米后，货车从乙地开往甲地，货车开出几小时后，与客车相遇？
（300－12）÷（40＋32）=4（小时）
小结：以上各题有的同时出发，有的不同时，有的相遇，有的不相遇，但求时间的方法是一样的，都要先求出共同走的路程，再用共同走的路程除以速度和。
假设5个互不相同为A.B.C.D.E
那么就有以下摞法：
ABCDE ACDEB ADEBC AEBCD ABDEC ABECD ABCED``` ```
也就是第一个洗好（也就是最下面的碗）可能是5个碗中的任意一个，所以有5种可能。
第二个洗好的碗，可能是剩下的四个碗中的任意一个，4种可能
第三个洗好的碗，可能是剩下的三个碗中的任意一个，3种可能，以此类推
所以依题意得：5*4*3*2=120（种）
答：学学摞好的碗一共有120种不同的摞法。
得规律：n(n-1)(n-2)``` ```[n-(n-1)] (n>1,且n为整数)
题目对于小学五年级比较难，但只要看懂了，就十分容易，虽然涉及到随机信号，但是因为题目求的只是有多少种不同的摞法，并没有其他要求，所以这样的回答基本就可以了
PS：问题答案这么多，却一分不给，有些打击回答地积极性，可能消极怠工哦！！！下次要注意些
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本文概览：（1）客车和货车同时从甲地向相反方向开出，客车每小时行40千米，货车每小时行32千米，开出4小时后，两车相距多少千米？（先画示意图，再解答）（40＋32）×4=288（千米）（...
文章不错《小学五年级数学下册解决问题及答案》内容很有帮助