网上科普有关“性教育科普是否越早越好？”话题很是火热，小编也是针对性教育科普是否越早越好？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

性教育科普肯定是越早越好。小孩子好奇心一般比较重，对于自己没有接触过的或者是家长们禁止的事物总是有比较强烈的好奇心，想要去进一步的了解与接触。性方面的内容一直是人们忌讳的，即使在小孩子有疑问的时候也是含糊带过，这会导致小孩子对性方面的东西感兴趣，依照自己的认知去了解，往往会步入歧途，了解到一些不健康的性知识。随着科技的进步，不少家长已经了解到小孩性教育的必要性，但是对于性教育的时间却了解的比较少。那么性教育越早越好吗？接下来将针对这方面的内容进行详细介绍。性教育越早越好吗？其实从性教育的角度来讲，我们会强调说性教育从出生那一天就开始了。有的人说刚出生怎么进行性教育，其实在小孩子一般几个月的时候开始普遍有自慰的现象，家长如何对待婴幼儿的自慰，这就表现为你的性教育态度。当然不同的阶段，性教育内容肯定会不一样的。比如说，一个理想的状态是其实我们在高中阶段结束之前，我们的性教育就应该很充分了，像在西方许多国家，做性教育比较好的国家，比如说瑞典、英国等欧洲国家是全世界做性教育最好的地区。

我们说性教育越早开始越好，最晚也要在孩子开始提问的时候，就要回答他们。通常的情况下，是孩子会在两三岁的时候就问我从哪里来，这其实是性教育的一个最好的契机，千万不要欺骗他们，而应该告诉他们真相。至于用什么方式，我个人会主张说，孩子在成长过程中，应该有和父母非常自然的一起沐浴的经历，浴室是一个进行性教育的非常好的场所，他就会问，为什么你有，我没有，为什么我有这个，你没有，这就是让他了解异性身体和成人身体的一个过程，也去除身体和性部位的神秘感、羞耻感的一个过程。

性是人心理活动的动力，我们可以看到，性心理活动确实是心理活动很重要的一部分。随着年龄与认知能力的成长，实施性教育是很必要的。性生理里主要是性别角色的认同和性性别能力的提高。儿童性教育不仅仅是性生理教育，还包括让学生树立对性正确的态度、处理好人际关系、与父母建立信任，关系到孩子成长的方方面面。

性教育越早越好吗？相信通过以上内容的介绍，大家已经有所了解。由以上内容可知，对于小孩子的性教育是越早进行越好，家长们在日常生活中应注意李留心观察小孩子的关于性方面的行为，一旦出现不正常的地方，应及时科学的指出来，并进行相关的教育。

南京市科学技术普及条例

第1部分　HTML基础篇

第1章　网页设计基础知识　3

1.1　基础概念　3

1.2　网页与HTML语言　4

1.3　Web标准：结构、表现与行为　5

1.3.1　标准的重要性　5

1.3.2　“Web标准”概述　6

1.4　初步理解网页设计与开发的过程　7

1.4.1　基本任务与角色　7

1.4.2　明确网站定位　8

1.4.3　收集信息和素材　8

1.4.4　策划栏目内容　8

1.4.5　设计页面方案　9

1.4.6　制作页面　9

1.4.7　实现后台功能　9

1.4.8　整合与测试网站　10

1.5　与设计相关的技术因素　10

1.6　本章小结　12

第2章　HTML网页文档结构　13

2.1　HTML简介　13

2.1.1　创建第一个HTML文件　13

2.1.2　HTML文件结构　15

2.2　简单的HTML案例　16

2.3　网页源文件的获取　18

2.3.1　直接查看源文件　19

2.3.2　保存网页　19

2.4　辅助：利用Dreamweaver快速建立基本文档　20

2.5　本章小结　24

第3章　用HTML设置文本和图像　25

3.1　文本排版　25

3.1.1　实现段落与段内换行(p和br)　25

3.1.2　设置标题(h1～h6)　27

3.1.3　使文字水平居中(center)　27

3.1.4　设置文字段落的缩进(blockquote)　29

3.2　设置文字列表　29

3.2.1　建立无序列表(ul)　29

3.2.2　建立有序列表(ol)　30

3.3　HTML标记与HTML属性　31

3.3.1　用align属性控制段落的水平位置　31

3.3.2　用bgcolor属性设置背景颜色　32

3.3.3　设置文字的特殊样式　34

3.3.4　设置文字的大小和颜色(font)　35

3.4　忘记过时的HTML标记和属性　35

3.5　特殊文字符号　36

3.6　在网页中使用图像(img)　38

3.6.1　网页中的格式　38

3.6.2　一个简单的网页　38

3.6.3　使用路径　39

3.7　用width和height属性设置的尺寸　41

3.8　用alt属性为图像设置替换文本　43

3.9　辅助：利用Dreamweaver设置文本和图像　43

3.10　辅助：利用Dreamweaver代码视图提高效率　47

3.10.1　代码提示　47

3.10.2　代码折叠　49

3.10.3　使用拆分视图对代码快速定位　49

3.11　本章小结　50

第4章　用HTML建立超链接(a)　51

4.1　设置基本文字超链接　51

4.1.1　URL的格式　51

4.1.2　URL的类型　52

4.2　设置页面内部的特定目标的链接　53

4.3　设置的超链接　54

4.4　设置电子邮件链接　54

4.5　设置以新窗口显示链接页面　55

4.6　创建热点区域　55

4.6.1　用HTML建立热点区域(map和area)　56

4.6.2　辅助：利用Dreamweaver精确定位热点区域　57

4.7　框架之间的链接　59

4.7.1　建立框架与框架集(frame和frameset)　59

4.7.2　用cols属性将窗口分为左右两部分　60

4.7.3　用rows属性将窗口分为上中下三部分　60

4.7.4　框架的嵌套　61

4.7.5　用src属性在框架中插入网页　61

4.7.6　用src属性在框架之间链接　62

4.7.7　创建嵌入式框架(iframe)　64

4.8　链接增多后网站的组织结构与维护　65

4.9　本章小结　66

第5章　用HTML创建表格　67

5.1　表格基本结构(table)　67

5.2　合并单元格　68

5.2.1　用colspan属性左右合并单元格　68

5.2.2　用rowspan属性上下合并单元格　69

5.3　用align属性设置对齐方式　70

5.4　用bgcolor属性设置表格背景色和边框颜色　71

5.5　用cellpadding属性和cellspacing属性设定距离　72

5.6　完整的表格标记(thead、tbody和tfoot)　73

5.7　需要抛弃的方法：用表格进行页面布局　75

5.8　本章小结　78

第2部分　CSS基础篇

第6章　(X)HTML与CSS概述　81

6.1　HTML与XHTML　81

6.1.1　追根溯源　81

6.1.2　DOCTYPE(文档类型)的含义与选择　82

6.1.3　XHTML与HTML的重要区别　83

6.2　(X)HTML与CSS　84

6.2.1　CSS标准　85

6.2.2　传统HTML的缺点　85

6.2.3　CSS的引入　86

6.2.4　如何编辑CSS　88

6.2.5　浏览器与CSS　89

6.3　本章小结　90

第7章　CSS核心基础　91

7.1　构造CSS规则　91

7.2　基本CSS选择器　92

7.2.1　标记选择器　92

7.2.2　类别选择器　93

7.2.3　ID选择器　95

7.3　在HTML中使用CSS的方法　96

7.3.1　行内样式　96

7.3.2　内嵌式　97

7.3.3　链接式　98

7.3.4　导入样式　99

7.3.5　各种方式的优先级问题　100

7.4　本章小结　102

第8章　手工编写与借助工具　103

8.1　从零开始　103

8.2　设置标题　104

8.3　控制　105

8.4　设置正文　106

8.5　设置整体页面　106

8.6　对段落进行分别设置　107

8.7　完整代码　108

8.8　CSS的注释　109

8.9　辅助：使用Dreamweaver创建页面　109

8.10　辅助：在Dreamweaver中新建CSS规则　110

8.11　辅助：在Dreamweaver中编辑CSS规则　112

8.12　为图像创建CSS规则　114

8.13　本章小结　116

第9章　CSS的高级特性　117

9.1　复合选择器　117

9.1.1　“交集”选择器　117

9.1.2　“并集”选择器　118

9.1.3　后代选择器　120

9.2　CSS的继承特性　122

9.2.1　继承关系　122

9.2.2　CSS继承的运用　123

9.3　CSS的层叠特性　125

9.4　本章小结　126

第10章　用CSS设置文本样式　127

10.1　长度单位　127

10.2　颜色定义　128

10.3　准备页面　129

10.4　设置文字的字体　129

10.5　设置文字的倾斜效果　130

10.6　设置文字的加粗效果　131

10.7　英文字母大小写转换　132

10.8　控制文字的大小　133

10.9　文字的装饰效果　133

10.10　设置段落首行缩进　134

10.11　设置字词间距　135

10.12　设置段落内部的文字行高　136

10.13　设置段落之间的距离　136

10.14　控制文本的水平位置　137

10.15　设置文字与背景的颜色　138

10.16　设置段落的垂直对齐方式　138

10.16.1　使用line-height属性进行设置　138

10.16.2　更通用的解决方案　139

10.17　本章小结　140

第11章　用CSS设置图像效果　141

11.1　设置边框　141

11.1.1　基本属性　141

11.1.2　为不同的边框分别设置样式　142

11.2　缩放　144

11.3　图文混排　145

11.3.1　文字环绕　145

11.3.2　设置与文字的间距　146

11.4　案例——八大行星科普网页　147

11.5　设置与文字的对齐方式　150

11.5.1　横向对齐方式　150

11.5.2　纵向对齐方式　151

11.6　本章小结　154

第12章　用CSS设置背景颜色与图像　155

12.1　设置背景颜色　155

12.2　设置背景图像　156

12.3　设置背景图像平铺　157

12.4　设置背景图像位置　159

12.5　设置背景位置固定　162

12.6　设置标题的图像替换　163

12.7　使用滑动门技术的标题　166

12.8　本章小结　168

第3部分　CSS高级篇

第13章　CSS盒子模型　171

13.1　“盒子”与“模型”的概念探究　171

13.2　边框(border)　172

13.2.1　设置边框样式(border-style)　173

13.2.2　属性值的简写形式　174

13.2.3　边框与背景　176

13.3　设置内边距(padding)　177

13.4　设置外边距(margin)　178

13.5　盒子之间的关系　179

13.5.1　HTML与DOM　180

13.5.2　标准文档流　183

13.5.3　div标记与span标记　184

13.6　盒子在标准流中的定位原则　187

13.6.1　行内元素之间的水平margin　187

13.6.2　块级元素之间的竖直margin　188

13.6.3　嵌套盒子之间的margin　189

13.6.4　margin属性可以设置为负值　191

13.7　思考题　192

13.8　本章小结　196

第14章　盒子的浮动与定位　197

14.1　盒子的浮动　197

14.1.1　准备代码　197

14.1.2　案例1——设置第1个浮动的div　199

14.1.3　案例2——设置第2个浮动的div　199

14.1.4　案例3——设置第3个浮动的div　199

14.1.5　案例4——改变浮动的方向　200

14.1.6　案例5——再次改变浮动的方向　200

14.1.7　案例6——全部向左浮动　201

14.1.8　案例7——使用clear属性清除浮动的影响　202

14.1.9　案例8——扩展盒子的高度　203

14.2　盒子的定位　204

14.2.1　静态定位(static)　204

14.2.2　相对定位(relative)　205

14.2.3　绝对定位(absolute)　209

14.2.4　固定定位(fixed)　214

14.3　z-index空间位置　214

14.4　盒子的display属性　215

14.5　本章小结　216

第15章　用CSS设置表格样式　217

15.1　控制表格　217

15.1.1　表格中的标记　217

15.1.2　设置表格的边框　219

15.1.3　确定表格的宽度　222

15.1.4　其他与表格相关的标记　223

15.2　美化表格　224

15.2.1　搭建HTML结构　224

15.2.2　整体设置　225

15.2.3　设置单元格样式　226

15.2.4　斑马纹效果　227

15.2.5　设置列样式　227

15.3　设置鼠标指针经过时整行变色提示的表格　232

15.3.1　在Firefox和IE 7中实现鼠标指针经过时整行变色　232

15.3.2　在IE 6中实现鼠标指针经过时整行变色　233

15.3.3　最终合并代码　234

15.4　辅助：使用jQuery实现更多效果　236

15.4.1　用jQuery实现斑马纹效果　237

15.4.2　用jQuery实现“前3行”特殊样式　239

15.4.3　用jQuery实现渐变背景色表格效果　240

15.4.4　用jQuery实现鼠标指针经过变色效果　241

15.5　案例——日历　241

15.5.1　搭建HTML结构　241

15.5.2　设置整体样式和表头样式　244

15.5.3　设置日历单元格样式　245

15.6　本章小结　248

第16章　用CSS设置链接与导航菜单　249

16.1　丰富的超链接特效　250

16.2　创建按钮式超链接　252

16.3　制作荧光灯效果的菜单　253

16.3.1　HTML框架　254

16.3.2　设置容器的CSS样式　254

16.3.3　设置菜单项的CSS样式　255

16.4　控制鼠标指针　257

16.5　设置项目列表样式　257

16.5.1　列表的符号　258

16.5.2　符号　260

16.6　创建简单的导航菜单　261

16.6.1　简单的竖直排列菜单　261

16.6.2　横竖自由转换菜单　264

16.7　设置翻转效果　265

16.8　应用滑动门技术的玻璃效果菜单　266

16.8.1　基本思路　266

16.8.2　设置菜单整体效果　267

16.8.3　使用“滑动门”技术设置玻璃材质背景　268

16.8.4　进一步解决的问题　269

16.9　鼠标指针经过时给增加边框　270

16.10　本章小结　272

第17章　用CSS建立表单　273

17.1　表单的用途和原理　273

17.2　表单输入类型　274

17.2.1　文本输入框　274

17.2.2　单选按钮　274

17.2.3　复选按钮　275

17.2.4　密码输入框　275

17.2.5　按钮　276

17.2.6　多行文本框　277

17.2.7　列表框　277

17.3　CSS与表单　278

17.3.1　表单中的元素　278

17.3.2　像文字一样的按钮　281

17.3.3　多彩的下拉菜单　283

17.4　案例——“数独”游戏网页　284

17.4.1　搭建基本表格　285

17.4.2　设置表格样式　286

17.4.3　加入文本输入框　287

17.4.4　设置文本输入框的样式　287

17.5　对齐文本框和旁边的图像按钮　289

17.6　本章小结　290

第18章　网页样式综合案例——灵活的电子相册　291

18.1　搭建框架　291

18.2　阵列模式　293

18.3　单列模式　298

18.4　改进阵列模式　301

18.5　IE 6兼容　304

18.6　双向联动模式　306

18.6.1　在Firefox中实现　306

18.6.2　IE 6兼容　311

18.6.3　改变方向　312

18.7　本章小结　314

第4部分　CSS布局篇

第19章　固定宽度布局剖析与制作　317

19.1　向报纸学习排版思想　317

19.2　CSS排版观念　319

19.2.1　两列布局　320

19.2.2　三列布局　320

19.2.3　多列布局　321

19.2.4　布局结构的表达式与结构图　321

19.3　圆角框　325

19.3.1　准备图像　325

19.3.2　搭建HTML结构　326

19.3.3　放置背景图像　328

19.3.4　设置样式并修复缺口　329

19.4　单列布局　330

19.4.1　放置第一个圆角框　331

19.4.2　设置圆角框的CSS样式　331

19.4.3　放置其他圆角框　334

19.5　“1-2-1”固定宽度布局　335

19.5.1　准备工作　336

19.5.2　绝对定位法　337

19.5.3　浮动法　339

19.6　“1-3-1”固定宽度布局　341

19.7　“1-((1-2)+1)-1”固定宽度布局　343

19.8　本章小结　344

第20章　变宽度网页布局剖析与制作　345

20.1　“1-2-1”变宽度网页布局　345

20.1.1　“1-2-1”等比例变宽布局　345

20.1.2　“1-2-1”单列变宽布局　348

20.2　“1-3-1”宽度适应布局　352

20.2.1　“1-3-1”三列宽度等比例布局　352

20.2.2　“1-3-1”单侧列宽度固定的变宽布局　352

20.2.3　“1-3-1”中间列宽度固定的变宽布局　353

20.2.4　进一步的思考　355

20.2.5　“1-3-1”双侧列宽度固定的变宽布局　356

20.2.6　“1-3-1”中列和侧列宽度固定的变宽布局　358

20.3　变宽布局方法总结　359

20.4　分列布局背景色问题　360

20.4.1　设置固定宽度布局的列背景色　360

20.4.2　设置特殊宽度变化布局的列背景色　364

20.4.3　设置单列宽度变化布局的列背景色　364

20.5　CSS排版与传统的表格方式排版的分析　365

20.6　浏览器的兼容性问题　368

20.7　CSS布局页面的调试技巧　368

20.7.1　技巧1：设置背景色或者边框，确定错误范围　369

20.7.2　技巧2：删除无关代码，暴露核心矛盾　369

20.7.3　技巧3：先用Firefox调试，然后使它兼容IE　369

20.7.4　技巧4：善于利用工具，提高调试效率　370

20.7.5　技巧5：善于提问，寻求帮助　370

20.8　本章小结　370

第21章　网页布局综合案例——儿童用品网上商店　371

21.1　案例概述　371

21.2　内容分析　372

21.3　HTML结构设计　374

21.4　原型设计　377

21.5　页面方案设计　380

21.6　布局设计　383

21.6.1　整体样式设计　383

21.6.2　页头部分　384

21.6.3　内容部分　386

21.6.4　页脚部分　389

21.7　细节设计　389

21.7.1　页头部分　389

21.7.2　内容部分　395

21.7.3　左侧的主要内容列　395

21.7.4　右边栏　398

21.8　CSS布局的优点　402

21.9　交互效果设计　403

21.9.1　次导航栏　403

21.9.2　主导航栏　404

21.9.3　账号区　404

21.9.4　图像边框　405

21.9.5　产品分类　407

21.10　遵从Web标准的设计流程　407

21.11　从“网页”到“网站”　408

21.11.1　历史回顾　408

21.11.2　不完善的办法　408

21.11.3　服务器出场　409

21.11.4　CMS出现　409

21.11.5　具体操作　409

21.12　 本章小结　410

附录A　网站发布与管理　411

A.1　在Internet上建立自己的Web站点　411

A.1.1　制作网站内容　411

A.1.2　申请域名　411

A.1.3　信息发布　411

A.2　租用虚拟主机空间　412

A.2.1　了解基本的技术名词　412

A.2.2　选择和租用虚拟主机　413

A.3　向服务器上传网站内容　414

A.3.1　使用Dreamweaver上传文件　414

A.3.2　使用IE浏览器上传文件　415

A.3.3　使用专业FTP工具上传文件　416

A.4　网站管理　418

A.4.1　修改密码　418

A.4.2　集团邮箱管理　419

A.4.3　注意事项　420

附录B　CSS英文小字典　421

第一章　总则第一条　为加强科学技术普及工作，提高公民科学文化素质，推动经济和社会发展，根据《中华人民共和国科学技术普及法》、《江苏省科学技术普及条例》等法律、法规，结合本市实际，制定本条例。第二条　本条例所称科学技术普及（以下简称科普），是指采用公众易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。第三条　本市行政区域内的国家机关、社会团体、企事业单位、其他组织和个人开展科普活动，适用本条例。第四条　科普是公益事业。科普工作应当坚持政府推动、社会支持、全民参与的原则，针对不同对象，因地制宜，采取多种形式进行。第五条　任何单位和个人不得以科普为名从事危害国家安全、损害社会公共利益或者他人合法权益的活动。第二章　组织管理第六条　市、区、县人民政府应当将科普工作纳入国民经济和社会发展规划，列入科技进步和文化建设的考核内容，建立、完善科普工作协调制度，推动科普事业发展。第七条　科学技术行政主管部门负责拟定科普工作规划和年度计划并组织实施，落实科普工作联席会议制度，建立、完善科普工作评价制度，指导、督促检查科普工作。第八条　科学技术协会应当协助政府建立、完善全民科学素质建设工作机制；协调本地区科普资源的共建共享，利用并发挥有关学会、协会、研究会的优势，组织开展群众性、基础性、社会性的科普活动；推动科普工作规划、计划和有关政策、措施的落实；定期组织开展全民科学素质水平监测评估。第九条　社会科学界联合会应当协助政府推动社会科学知识普及工作，加强对社会科学知识普及工作的组织和指导。指导社会科学类学术团体开展科普活动，扶持科普作品创作，传播社会科学知识。第十条　教育行政主管部门应当加强未成年人科普工作，制定中小学校科普教育工作规划，建立科技辅导员队伍，组织科普活动，推进科技知识的普及教育。第十一条　劳动保障及相关行政主管部门应当加强劳动者科技教育培训的协调和管理，结合在职培训、再就业培训、创业培训，开展科普教育，普及职业病防治、安全生产等知识。第十二条　农林行政主管部门应当加强农业科技培训，扶持、建立农业科技试验、示范基地，促进农业先进实用技术的推广、应用和普及，提高农业科技创新和科技成果转化能力。第十三条　公务员主管部门应当将科普教育纳入公务员培训教育规划，开设现代科技知识课程，举办科普讲座，提高公务员科学素质和公共服务能力。第十四条　文化、广播电视、新闻出版等行政主管部门应当建立大众传媒科普宣传体系，推进科普事业发展。

卫生、人口和计划生育、环保、国土资源、安全生产监督、体育、气象、地震、园林、旅游等部门应当结合职责开展科普活动。第三章　社会责任第十五条　科普是全社会的共同责任。社会各界应当组织、参加各类科普活动。

全国科技活动周、全国科普日和市科普宣传周期间，社会各界应当根据活动主题开展科普活动。第十六条　报刊、广播电视、出版、通信等单位应当发挥行业优势开展科普活动，开设科普专栏、专版，播出科普节目，制作并免费发布一定比例的公益性科普广告，增加科普作品的出版，提供科普类信息服务。

综合性互联网站应当开设科普网页。鼓励单位和个人利用互联网等媒体开展科普活动。

科技馆、图书馆、博物馆、文化馆等单位应当结合自身特点开展科普活动。第十七条　科学研究和技术开发机构、高等院校应当将科普工作纳入工作计划，发挥科学技术工作者和教师在科普工作中的作用，组织、支持和鼓励其结合本职工作举办科普讲座，提供科普咨询，进行科普宣传。

科学研究和技术开发机构、高等院校的实验室、陈列室和其他具有科普功能的设施，应当创造条件向公众开放。第十八条　中小学校应当把科普教育作为素质教育重要内容，组织学生开展科技制作、科技发明、科技竞赛、科技考察、科普夏（冬）令营和参观科技馆、博物馆、科技活动中心等活动，普及保护环境、节约资源、生理心理健康、安全避险等知识，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣和精神。

学前教育机构应当把科普教育作为幼儿教育内容。

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